[发明专利]一种电阻测量实验教学方法及其系统

权利要求书

1.一种电阻测量实验教学系统，其特征在于，所述教学系统包括：

教学题目存储模块，用于预存若干能够用于电阻测量实验教学的电路结构以及所述电路结构对应的等效电路图；

判断模块，用于接收由输入模块输入的输入信息，并将所述输入信息与判断模块预存的信息做对比，得出判断结果，并将判断结果传输给显示模块；

显示模块，用于显示所述教学题目存储模块中存储的数据和所述判断模块的判断结果；

输入模块，用于接收外部的输入信息，并将所述输入信息传输给所述判断模块或所述显示模块；

主控模块，分别与所述教学题目存储模块、所述判断模块、所述显示模块和所述输入模块连接，用于教学过程的实现以及各模块间的数据交换；

所述电路结构能够通过拨动其中的开关的位置使其形成闭合回路或不形成闭合回路；拨动所述开关的具体操作是通过所述输入模块来实现的；

每一个所述电路结构对应多个所述等效电路图，所述等效电路图包括正确的和错误的；

所述输入模块的输入信息包括：电路结构的选择信息、等效电路图的选择信息、电阻器的测量值和电阻器的测量值与标称值吻合或不吻合的原因；

所述主控模块中预设有教学逻辑；所述教学逻辑包括：当所述电路结构中待测电阻器为多个且同时存在测量值与标称值吻合和不吻合两种情况时，先进行不吻合情况下电阻器的测量值和不吻合原因分析结果的输入，再进行吻合情况下电阻器的测量值和吻合原因分析结果的输入；

适用于所述教学系统的电阻测量实验教学方法，具体步骤包括：

S1、通过输入模块从显示模块显示的电路结构中选择一个电路结构，所述电路结构能够通过拨动其开关的位置形成闭合回路或不形成闭合回路；

S2、所述输入模块接收外部输入的开关的拨动数据，使所述电路结构形成闭合回路；

S3、所述输入模块接收外部输入的所述闭合回路中电阻器阻值的测量值，并传输给判断模块与预存的标称值进行吻合度比对，再将对比结果传输给显示模块显示；

S4、所述输入模块接收外部输入的所述测量值与所述标称值吻合或不吻合的原因分析结果，并将所述原因分析结果传输给所述判断模块进行判断，得到课程评价；

S5、所述判断模块将所述课程评价传输给所述显示模块进行显示。

2.根据权利要求1所述的电阻测量实验教学系统，其特征在于，当待测电阻器为多个且同时存在测量值与标称值吻合和不吻合两种情况时，所述S3和所述S4中先输入不吻合情况下的所述测量值和所述原因分析结果，再输入吻合情况下的所述测量值和所述原因分析结果。

3.根据权利要求1或2所述的电阻测量实验教学系统，其特征在于，所述S4的具体过程包括：

S41、所述输入模块接收外部绘制的所述闭合回路的等效电路图或接收外部输入的预存等效电路图的选择信息；

S42、所述输入模块接收外部输入的电阻器的理论等效电阻值，并传输给所述判断模块；

S43、所述判断模块将所述理论等效电阻值与对应的测量值做对比，判断是否吻合；若吻合，则验证正确；若不吻合，则验证错误。

4.根据权利要求1或2所述的电阻测量实验教学系统，其特征在于，所述S3中电阻器阻值的测量值是通过万用表测量得到。

5.根据权利要求1或2所述的电阻测量实验教学系统，其特征在于，所述电路结构是能够验证基尔霍夫定理、叠加定理和/或齐性定理的电路结构。