[发明专利]一种互动学习的方法和系统

说明书

本发明涉及互动学习领域，提供一种互动学习的方法和系统，包括：根据所述挑战者在挑战者终端上答题结果调整挑战者总积分；检测所述挑战者总积分，当高于第一预设阈值时，激活互动斗题功能；互动斗题模式下，从所述挑战者总积分中扣除互动积分，选择挑战对象并向其发出互动邀请；若所述挑战者终端接收到所述挑战对象的应邀信息，则开始进行互动斗题；若所述挑战者在所述互动斗题中获胜，则将所述互动积分和所述质押积分累加到所述挑战者总积分中。本发明通过引入斗题模式进行答题练习，将传统的个人单独答题练习转变为一种互动游戏，激励学生完成更多的答题练习，寓教于乐。

技术领域

本发明涉及互动学习技术领域，尤指一种互动学习的方法和系统。

背景技术

学生在学习知识的过程中，进行充分的答题练习对于掌握相关的知识点十分有效。传统教学方式中通过教师在课堂授课并布置作业，学生在课下答题练习，教师批改分数的方式来巩固知识，部分学生会对这种单一的练习方式产生单调感，学生通过答题练习巩固虽然巩固了知识，但学生自己无法直观地感知这种进步，通过考试又无法及时正确地反馈这种知识进步，久而久之，学生会对这种重复但无明显进步的答题练习产生厌倦，越来越少主动进行答题练习，进而影响学习效果。

互联网科技发展改变了传统的教学方式，一些方法通过为答题练习加入游戏性提高学生进行答题练习的积极性，使用智能终端引导学生进行课后习题练习，并及时给予鼓励，使学生能在学习中获得自己练习成果的直观反馈。一般采取奖励积分的方法，学生每答对一道题就奖励一定的积分，这种方法使学生的知识成长以积分方式表现出来，解决了学生无法直观感知其通过答题获得任职进步的问题。

重复地日复一日答题，仍然容易产生疲倦心里，现有技术除了将学生答题获得的认知进步具象化之外，无法进一步激励其学习积极性，如何在答题积分的基础上，引导学生更主动地进行答题练习成为新的问题。

发明内容

本发明提供一种互动学习的方法和系统，通过引入斗题模式，引导学生在答题练习时，将各自的答题结果进行比对，通过斗题的胜负，将传统的个人单独答题练习转变为一种互动游戏，在激发学生的求胜欲的同时，激励其完成更多的答题练习，寓教于乐。本发明提供的技术方案包括：

一种互动学习的方法，包括：

当挑战者在挑战者终端上进行答题时，所述挑战者终端检测其答题结果，根据所述答题结果调整挑战者总积分；

所述挑战者终端检测所述挑战者总积分，当高于第一预设阈值时，激活互动斗题功能；

所述挑战者终端接收所述挑战者的指令进入互动斗题模式，从所述挑战者总积分中扣除互动积分，选择挑战对象并向其发出互动邀请，所述互动邀请中还包括需要所述挑战对象付出质押积分的信息；

若所述挑战者终端接收到所述挑战对象的应邀信息，则开始进行互动斗题；

若所述挑战者在所述互动斗题中获胜，则将所述互动积分和所述质押积分累加到所述挑战者总积分中。

进一步地，本发明提供一种互动学习的方法，所述根据所述答题结果调整挑战者总积分包括：

如果所述挑战者答题正确，对所述挑战者总积分进行加分；

如果所述挑战者答题错误，从所述挑战者总积分中减分；或，

如果所述挑战者答题错误，不从所述挑战者总积分中减分。

进一步地，本发明提供一种互动学习的方法，所述挑战者在挑战者终端上进行答题前，包括：

计算所述挑战者两次答题的时间间隔；

如果所述时间间隔大于预设时间则从所述挑战者总积分中减分。

进一步地，本发明提供一种互动学习的方法，所述互动斗题包括: