[发明专利]一种学生使用的可折叠式文具收纳盒及其使用方法

说明书

本发明公开了一种学生使用的可折叠式文具收纳盒及其使用方法，包括外壳、顶盖、转盘、铰链、底座、把手、内壳、固定组件、第一固定板、第二固定板、滚轮块、边孔、滚轮、转动轴、齿条、齿轮、中心杆和滚轮孔，所述外壳顶部一侧通过螺丝固定有铰链，所述铰链顶部通过螺丝固定有顶盖，且顶盖位于外壳顶部，所述外壳内部套接有内壳，所述内壳一端通过螺丝固定有第二固定板，所述第二固定板一端开设有齿轮槽，所述齿轮槽一端粘接有齿条，该学生使用的可折叠式文具收纳盒结构简单，使用方便，可以自由操作内壳位置，改变外壳内部空间大小，外壳与内壳采用折叠式的结构，可以存储大量文具，且占地面积小，有利于用户使用。

技术领域

本发明涉及文具收纳盒技术领域，具体为一种学生使用的可折叠式文具收纳盒及其使用方法。

背景技术

文具收纳盒，顾名思义即为装东西的盒子，也就是将东西，多指小件物品，如：办公文具、笔和小工具等收集集中起来；传统文具收纳盒只是单一的盒子，没有多层折叠功能，导致空间利用率低，收纳盒内部许多空间得不到利用，且传统文具收纳盒没有固定装置，文具直接放置在内部极易散落，造成用户难以取拿，同时传统文具收纳盒没有减震措施，外界撞击极易造成收纳盒内部文具损伤，降低文具使用寿命；针对这些缺陷，设计一种学生使用的可折叠式文具收纳盒及其使用方法是很有必要的。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学生使用的可折叠式文具收纳盒及其使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种学生使用的可折叠式文具收纳盒，包括外壳、顶盖、转盘、铰链、底座、把手、内壳、固定组件、第一固定板、第二固定板、滚轮块、边孔、滚轮、转动轴、齿轮槽、齿条、齿轮、中心孔、滚轮槽、中心杆和滚轮孔，所述外壳顶部一侧通过螺丝固定有铰链，所述铰链顶部通过螺丝固定有顶盖，且顶盖位于外壳顶部，所述外壳内部套接有内壳，所述内壳一端通过螺丝固定有第二固定板，所述第二固定板一端开设有齿轮槽，所述齿轮槽一端粘接有齿条，所述齿轮槽内部套接有齿轮，且齿轮与齿条相互啮合，所述外壳一端中心处开设有边孔，所述边孔内部套接有转动轴，且转动轴一端与齿轮连接，所述转动轴另一端套接有转盘，且转盘位于外壳一端外侧，所述转盘一端顶部粘接有把手，所述内壳另一端通过螺丝固定有第一固定板，所述第一固定板底部通过螺丝固定有若干个滚轮块，所述滚轮块一端开设有滚轮槽，所述滚轮槽内部套接有滚轮，且滚轮一端与外壳内贴合，所述滚轮中心处套接有中心杆，且中心杆与滚轮槽内壁连接，所述内壳内壁安装有固定组件，所述固定组件由顶块、加强板、夹板、滑动片、防滑套、滑动杆、第一螺栓、连接杆、弹簧块、第二螺栓、复位弹簧、固定杆和滑动槽组成，所述内壳内壁一侧均设置有固定杆，所述固定杆两端均设置有连接杆，所述固定杆两端均套接有第二螺栓，且第二螺栓与连接杆一侧连接，所述连接杆另一端设置有滑动杆，所述滑动杆一端套接有第一螺栓，且第一螺栓与连接杆另一端连接，，所述内壳内壁一侧均通过螺丝固定有加强板，所述加强板一端开设有滑动槽，所述滑动槽内部套接有滑动片，且滑动片一端与滑动杆另一端连接，所述加强板一端设置有复位弹簧，所述复位弹簧两端均套接有弹簧块，且弹簧块一端与滑动杆一侧连接，所述固定杆另一端通过螺丝固定有若干个顶块，所述顶块一端通过螺丝固定有夹板，且夹板位于内壳内部。

一种学生使用的可折叠式文具收纳盒的使用方法，包括步骤一，打开装置；步骤二，转动把手；步骤三，放入文具；步骤四，盖紧装置；

其中上述步骤一中，人工向上拉开顶盖，顶盖可以通过铰链自由转动；

其中上述步骤二中，人工顺时针摇动把手，把手通过组件配合将内壳升起，露出上下两层空间；

其中上述步骤三中，人工向外推动夹板，放入需要存储的文具，放置在内壳与外壳底部，松开夹板，夹板通过复位弹簧组件配合夹紧文具；

其中上述步骤四中，人工反向摇动把手，使内壳下降重新进入外壳内部，盖上顶盖。

根据上述技术方案，所述外壳底部通过螺丝固定有底座，且底座底部套接有保护套。