[发明专利]一种英语语言教学系统及教学应用方法

权利要求书

1.一种英语语言教学系统，其特征在于：包括系统选择模块、教育模块、调节模块、考核模块和比赛组建模块；所述系统选择模块包括采集单元、判断单元和自动切换单元；所述采集单元用于采集学生语言；所述判断单元用于判断采集单元所采集到的学生语言种类为法式英语或美式英语；所述自动切换单元用于根据判断单元判断结果实现系统语种的自动切换；所述教育模块用于根据系统选择模块所选择的系统类型对学生教导；所述调节模块用于调节教育模块对学生进行教育过程中的课堂氛围；所述考核模块用于根据教育模块对学生的教育过程，实行对学生的针对性考核和评价；所述比赛组建模块用于学生根据教育模块对学生进行教育的过程和考核模块对学生进行考核的成果，相互之间发起比赛，通过对方表现，取长补短，实现共同进步。

2.根据权利要求1所述的一种英语语言教学系统，其特征在于：所述教育模块包括教学单元、纠正单元和记录单元；所述教学单元包括常用语教学组件和课程教学组件；所述常用语教学组件用于在下课期间对学生进行日常使用语言的教学，方便学生的日常使用，同时达到练习口语的目的；所述课程教学组件用于教授系统课程英语的教学；所述纠正单元包括感应组件、分析组件、播报组件和问题反馈组件；所述感应组件用于在教育单元对学生进行教学时感应学生语气、语句和语意；所述分析组件用于分析感应组件感应到的学生语气、语句、语意和语气是否出现错误；所述播报组件用于分析组件分析出学生在语气、语意和语句中出现错误后播报出错误点，并将原句播报三到四遍，供学生参考，纠正自身错误；所述问题反馈组件用于播报组件播报出学生语气、语意和语句中出现错误时，学生自身和其他学生察觉该学生并未出现错误，而分析组件分析出错误后，学生可进行错误反馈。

3.根据权利要求2所述的一种英语语言教学系统，其特征在于：所述记录单元包括监控组件、反馈组件和查阅组件；所述监控组件用于在教学模块对学生进行教学时，对学生学习过程中语言和肢体表现的记录；所述反馈组件用于将监控组件中监控内容反馈至教育模块和考核模块内，用于老师了解该学生学习过程，同时方便考核单元考核；所述查阅组件用于老师和学生查阅监控组件所监控的内容，供学生和老师观看，方便该学生巩固自身学习成果，同时方便其他学生观看后取长补短，提升自己。

4.根据权利要求1所述的一种英语语言教学系统，其特征在于：所述考核模块包括对比单元、评价单元和考试单元；所述对比单元用于根据监控模块和教学模块反馈的该学生不足点和在该方面表现优异学生之间形成对比，方便学生在课下时向优秀学生学习该方面技巧，从而提升自己；所述评价单元用于根据监控组件和教学模块所反馈学生在校的日常表现，对学生做出针对性评价，学生可通过评价单元察觉自身的不足；所述考试单元用于针对评价单元中评价学生的不足点，于互联网中自动收集学生不足处的试题，定期对该学生进行考核。

5.根据权利要求1所述的一种英语语言教学系统，其特征在于：所述比赛组建模块包括比赛类型单元、筛选匹配单元和信息查询单元；所述比赛类型单元用于学生根据自身意愿选择自己希望进行的比赛类型；所述筛选匹配单元用于根据该学生选择的比绍类型根据教学模块和考核模块反馈的内容，选择与该学生通过比赛类型单元选择的比赛类型匹配学生，并发起比赛邀请；所述接受单元用于接受以及查询学生通过筛选匹配单元发出的比赛邀请信息，并可查询受邀请人和邀请人在该比赛类型上教学模块和考核模块所反馈的信息。

6.根据权利要求5所述的一种英语语言教学系统，其特征在于：所述比赛类型单元包括优对优组件、差对差组件和自主选择组件；所述优对优组件用于根据教学模块和考核模块所反馈的信息查询该学生优势比赛类型，实现优秀的学生之间相互学习；所述差对差组件用于根据教学模块和考核模块所反馈的信息查询该学生劣势比赛类型，从而帮助学生找到学习该类型的自信心，同时可激励受邀请人；所述自主选择组件用于该学生根据教学模块和考核模块所反馈的信息以及自身想法自主选择比赛类型，提升学生学习兴趣。

7.根据权利要求1-6的任意一种英语语言教学系统的教学应用方法，其特征在于：该方法包括以下步骤：

S1：上课后，学生用英语喊老师好，通过采集单元采集学生语言之后通过判断单元判断该课程学生学习语种类型为法式英语或英式英语，通过自动切换单元切换系统，适应学生的教学语种类型；

S2：上课时，课程教育组件对学生进行正常课程教育，下课时常用语组件对学生进行常用语教育，在课程教育组件和常用语组件工作时，感应组件感应学生发出语言的语气、语句、语意和断句；

S3：分析组件分析感应组件感应到学生的语气、语句和语意，表达上是否出现不足，当有不足点时，播报组件播报错误点，并对原句的正规说法进行播报，同时供学生学习和模仿，当学生模仿过程中依然出现错误时，播报单元继续播报，直到学生掌握后停止播报；

S4：播报单元在播报过程中，若该学生并未出现错误，分析单元工作失误时，学生可通过问题反馈组件反馈至系统；

S5：上课以及下课时，记录单元始终对学生在校表现情况进行实时记录；

S6：当学生发起比赛后，老师可接收到该比赛的详细信息，通过信息进行比赛场地和比赛评委的安排。