[发明专利]一种适用于仿真教学的插排

说明书

本发明公开了一种适用于仿真教学的插排，包括，衔接单元，包括第一电线，第一电线的两端分别连接有第一对接头和第二对接头；主体单元，包括插排主体及其连接的第二电线，第二电线的末端连接有第一对接头；以及；接电单元，包括第三电线，第三电线的两端分别为连接有插头和第二对接头。本发明所述适用于仿真教学的插排的电线能够灵活地使用和切换长度。用户可以根据自己的需求增加或减小插排线的长短，且各单元之间接线方便、安全可靠，直接通过对接操作即可完成两路电线的连接。

技术领域

本发明涉及仿真实验电力设备技术领域，特别是一种适用于仿真教学的插排。

背景技术

在高校仿真实验的操作及教学过程中，仿真实验室中需要经常用到插排，但是常常会遇到插排线长度不够的问题。尤其是在仿真实验教学中，关于插排线长度的问题往往会给师生们造成很多不便之处，如：若插排线较短，需要多个插排依次串联进行加长，但是存在短路或者漏电等安全隐患，危及学生安全；若插排线过程，则闲置不用的时候，冗余的电线不便收纳存放，而且容易搅乱、不易理顺。关于上述的问题，现实生活中也没针对性的解决方案，因此日常生活、生产的过程中需要一款能够灵活改变插排线长度的解决方案。

发明内容

本部分的目的在于概述本发明的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例。在本部分以及本申请的说明书摘要和发明名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和发明名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本发明的范围。

鉴于上述和/或现有的插排中存在的问题，提出了本发明。

因此，本发明其中的一个目的是提供一种适用于仿真教学的插排，其能够根据实际需求灵活地改变插排的拖线长度。

为解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种适用于仿真教学的插排，其包括，衔接单元，包括第一电线，第一电线的两端分别连接有第一对接头和第二对接头；主体单元，包括插排主体及其连接的第二电线，第二电线的末端连接有第一对接头；以及；接电单元，包括第三电线，第三电线的两端分别为连接有插头和第二对接头。

作为本发明所述适用于仿真教学的插排的一种优选方案，其中：第三电线通过其上的第二对接头与第一电线的第一对接头连接；第二电线通过其上的第一对接头与第一电线的第二对接头连接。

作为本发明所述适用于仿真教学的插排的一种优选方案，其中：第一对接头包括第一壳体和第一导电柱，第一导电柱的尾端固定于第一壳体内，头端伸出第一壳体的对接端；第二对接头包括一端开口的第二壳体以及设置于第二壳体内部并与第一导电柱对应的第二导电柱，对接端能够插入第二壳体的开口端，并使得第一导电柱与第二导电柱进行对接。

作为本发明所述适用于仿真教学的插排的一种优选方案，其中：对接端的外侧壁上设置有旋转件以及对应的容置空间，旋转件的一端在容置空间内铰接，另一端向后并能够通过旋转以探出或者缩回容置空间；容置空间内还固定有向外顶住旋转件的弹性件；开口端的内侧具有配合于对接端外径的限位环。

作为本发明所述适用于仿真教学的插排的一种优选方案，其中：第二导电柱的头端上内凹有配合于第一导电柱外径的对接孔，当第一导电柱插入对接孔内时，旋转件进入第二壳体内部，并顶在限位环的内侧面上。

作为本发明所述适用于仿真教学的插排的一种优选方案，其中：第二壳体上设置有对应于旋转件的滑动组件，滑动组件包括贴合于第二壳体内侧壁的滑动环以及位于第二壳体外侧壁上的推动块，两者之间通过衔接块进行连接，第二壳体上具有配合于滑动组件滑动方向的通透缝口，衔接块穿过通透缝口。