[发明专利]心理学教学辅助工具

说明书

本发明涉及心理学教学设备技术领域，具体为一种心理学教学辅助工具，包括支架，支架上设有目镜，所述支架上设有颜色更换装置，所述颜色更换装置包括密封箱，密封箱与支架固定连接，密封箱的底部设有反射机构，密封箱上设有与目镜连通的观察孔，密封箱的内壁上设有与观察孔正对的幕布，密封箱的内部设有沿横向转动的转筒，转筒的筒壁上沿周向设置有若干通孔，通孔内设有可透光的色板，转筒的内部设有朝向反射机构照射的光源。本方案解决了现有技术中心理学教学中的颜色实验工具的体积较大的问题。

技术领域

本发明涉及心理学教学设备技术领域，具体为一种心理学教学辅助工具。

背景技术

在心理学教学研究中，颜色以及明暗变化对情绪的影响是一个经常研究的内容。在教学研究中，经常使用的工具是带有不同颜色的幕布或是色板，通过更换幕布或是色板来使观察者看见不同的颜色，然后对其心理变化的数据进行记录，得出颜色以及明暗变化对情绪的影响关系。由于幕布或色板的占用空间较大，从而导致整个工具的体积较大，不方便进行操作；而且在不同颜色的幕布或色板在交替更换的时候，容易使观察者同时看见两种颜色而造成相互影响的问题。

发明内容

本发明意在提供一种心理学教学辅助工具，以解决现有技术中心理学教学中的颜色实验工具的体积较大的问题。

本发明的技术方案为：心理学教学辅助工具，包括支架，支架上设有目镜，所述支架上设有颜色更换装置，所述颜色更换装置包括密封箱，密封箱与支架固定连接，密封箱的底部设有反射机构，密封箱上设有与目镜连通的观察孔，密封箱的内壁上设有与观察孔正对的幕布，密封箱的内部设有沿横向转动的转筒，转筒的筒壁上沿周向设置有若干通孔，通孔内设有可透光的色板，转筒的内部设有朝向反射机构照射的光源。

通过设置密封箱，避免外界的光线对颜色的观察造成影响。通过设置观察孔，用于与目镜连接，从而方便目镜通过观察孔观察到密封箱内的幕布。设置幕布，用于接受反射机构反射来的光线。设置反射机构，用于给幕布反射光线。设置转筒，用于切换不同的色板与光源相对，从而产生不同颜色的光线。设置朝向反射机构照射的光源，使光源的光线经过反射机构的反射后可以照射到幕布上。通过设置可透光的色板，使光源发出的光线穿过色板后形成具有相应颜色的光线，从而在幕布上形成相应颜色的光斑。

与现有技术相比，本发明的优点在于：通过光源发出光线并穿过色板照射到反射机构上，然后反射机构将光线反射到幕布上形成具有相应颜色的光斑，观察者通过目镜和观察孔观察到幕布上的光斑，通过转动转筒，使光源的光线可以照射到不同颜色的色板，从而形成不同颜色的光斑，使观察者可以看到不同颜色的光斑，进而实现观察者观察到不同颜色的目的。光斑的形成是光源的光线经过反射机构的反射后形成的，并且光线在反射机构的反射作用下倾斜的照射在幕布上，由于光线是倾斜的照射向幕布，所以光线形成的光柱的横截面面积小于光斑的面积，同时，利用反射来增加了光线的传播路径，于是，在光源处具有较小面积的色板就可以形成较大面积的光斑，从而使色板的体积大幅度的减小，进而达到降低整体的体积的目的。

进一步，所述通孔为条形孔，通孔的长度方向与转筒的长度方向平行。将通孔设置成条形孔，方便使穿过通孔的光线形成截面呈长条形的光柱，从而有利于使幕布上形成矩形的光斑，方便观察。

进一步，所述光源包括长条状的发光体和罩体，发光体位于罩体的内部，罩体的两端与密封箱固定连接，罩体上设有朝向反射机构的开口。长条状的发光体发出的光线沿发光体的长度方向分布，从而可以使穿过通孔的光线分布比较均匀。通过设置罩体，使发光体上只有朝向罩体开口处的光线可以照射到反射机构上，从而使发光体的光线只能照射到一块色板，避免了由于光线照射到多块色板而产生多种颜色的光斑相互干扰的情况发生。

进一步，所述转筒通过轴承与密封箱转动连接。通过轴承连接转筒和密封箱，可以减少转筒与密封箱之间的摩擦力，从而方便转筒转动。