[发明专利]网络课程视频剪辑方法、系统、设备及存储介质

权利要求书

1.一种网络课程视频剪辑方法，其特征在于，包括如下步骤：

S100：对待剪辑的网络课程视频进行分段，得到多个视频子段落；

S200：根据各个所述视频子段落的内容信息对各个所述视频子段落进行评分；

S300：根据各个所述视频子段落的评分选择提取的视频子段落，生成包括被提取的视频子段落的剪辑视频；

所述步骤S100中，所述对待剪辑的网络课程视频进行分段，包括如下步骤：

S110：对所述网络课程视频进行语音端点识别，根据识别到的语音端点对所述网络课程视频进行分段，得到多个视频段落；

S120：对各个所述视频段落进行分段，得到多个视频子段落；

所述步骤S200中，所述对各个所述视频子段落进行评分，包括如下步骤：

S210：设定各个所述视频子段落的初始评分；

S220：根据各个所述视频子段落的语音主题、人脸位置、肢体主题和表情主题中的至少一种对各个所述视频子段落进行评分；

所述步骤S220中，根据各个所述视频子段落的语音主题对各个所述视频子段落进行评分，包括如下步骤：

识别所述视频子段落的语音，得到对应的文字，并对所述文字进行分词；

判断所述视频子段落中是否存在重复且连续的词，如果存在重复且连续的词，且该词连续重复次数超过预设次数阈值，则剔除所述视频子段落；

判断所述视频子段落中是否存在重复但不连续的词，如果存在，则判断该重复且不连续的词是否匹配预设教材标签，如果该重复且不连续的词匹配到一预设教材标签，则将该匹配的预设教材标签设定为所述视频子段落的语音主题；

对于设定有语音主题的视频子段落进行加分，和/或对于未设定有语音主题的视频子段落进行减分。

2.根据权利要求1所述的网络课程视频剪辑方法，其特征在于，所述步骤S110和步骤S120之间，还包括如下步骤：

分析所述视频段落的音频频率，对于超出预设人声频率范围外的音频部分进行剔除；

分析所述视频段落的音频分贝值，对于超过预设最大分贝值的音频进行剔除。

3.根据权利要求1所述的网络课程视频剪辑方法，其特征在于，所述步骤S120中，对各个所述视频段落进行分段，包括如下步骤：

分析所述视频段落的音频音波，对于时间间隔低于第一预设值的音波，并入同一个视频子段落。

4.根据权利要求3所述的网络课程视频剪辑方法，其特征在于，所述步骤S120中，对各个所述视频段落进行分段后，还包括剔除时间长度小于第二预设值的视频子段落。

5.根据权利要求1所述的网络课程视频剪辑方法，其特征在于，所述步骤S220中，根据各个所述视频子段落的人脸位置对各个所述视频子段落进行评分，包括如下步骤：

对所述视频子段落的画面进行人脸识别，确定画面中人脸位置范围；

计算人脸长度相比于画面长度的第一比例值或人脸宽度相比于画面宽度的第二比例值，如果所述第一比例值或第二比例值位于预设比例范围内，则确定所述视频子段落中人脸远近适中，否则确定所述视频子段落中人脸远近非适中；

对于人脸远近适中的视频子段落进行加分，和/或对于人脸远近非适中的视频子段落进行减分；

计算人脸位置范围的每侧边缘与画面的同侧边缘的距离，如果每侧边缘与画面的同侧边缘的距离均大于预设距离值，则确定所述视频子段落中人脸置中，否则，确定所述视频子段落中人脸非置中；

对于人脸置中的视频子段落进行加分，和/或对于人脸非置中的视频子段落进行减分。

6.根据权利要求1所述的网络课程视频剪辑方法，其特征在于，所述根据各个所述视频子段落的肢体主题对各个所述视频子段落进行评分，包括如下步骤：

对所述视频子段落的各帧画面进行肢体特征点识别，识别到各帧画面中预设的肢体特征点的位置；

识别在不同画面中各个肢体特征点位置的变化，根据预设的肢体主题的肢体变化条件，确定所述视频子段落的肢体主题，所述肢体主题包括正向肢体主题和负向肢体主题；

对于正向肢体主题的视频子段落进行加分，和/或对于负向肢体主题的视频子段落进行减分。