[发明专利]网络课程视频剪辑方法、系统、设备及存储介质

说明书

本发明提供了一种网络课程视频剪辑方法、系统、设备及存储介质，用于提取自动提取网络课程视频中的精彩片段并生成精彩视频，该网络课程视频剪辑方法包括：对待剪辑的网络课程视频进行分段，得到多个视频子段落；根据各个所述视频子段落的内容信息对各个所述视频子段落进行评分；根据各个所述视频子段落的评分选择提取的视频子段落，生成包括被提取的视频子段落的剪辑视频。通过采用本发明的方案，自动对网络课程视频进行评分，并自动根据评分进行视频剪辑，从而实现了更快速和精准地提取网络课程视频中的精彩片段。

技术领域

本发明涉及视频处理技术领域，尤其涉及一种用于提取网络课程视频中精彩片段的网络课程视频剪辑方法、系统、设备及存储介质。

背景技术

现今通过网络联网进入虚拟教室学习的技术已经十分成熟，各种课程中的历程可以记录成不同的资料形态，而要把课程中的历程记录下来最简单的方式就是储存成课程视频。随着现在网络信息越来越普及，将自己上课的片段通过网络分享出去是一种常见的推广宣传手段。在实践中，一堂10～60分钟的课程中，如何快速地将精彩片段撷取出来就成为重要且常用的功能。

现有技术中，精彩片段撷取的主要方式是通过使用者自己观看并挑选片段，利用视频编辑软件或者是课程系统本身提供的功能来产出包括挑选的精彩片段的视频，另一种方式则是直接提取课程中被老师或学生通过记录标签的方式标示出的精彩片段。

然而上述两种方式均需要人工对视频片段进行标记或挑选，十分耗时耗力。由于在现今网络课程越来越普及的情况下，网络课程视频的数量十分庞大，单纯依靠人工处理的方式剪辑视频，已经无法满足当下的需求。此外，人工的标记或挑选具有很高的主观性和个体差异性，无法实现客观精准的精彩视频剪辑。

发明内容

针对现有技术中的问题，本发明的目的在于提供一种网络课程视频剪辑方法、系统、设备及存储介质，自动对网络课程视频进行评分和根据评分进行视频剪辑，更快速和精准地提取网络课程视频中的精彩片段。

本发明实施例提供一种网络课程视频剪辑方法，所述方法包括如下步骤：

S100：对待剪辑的网络课程视频进行分段，得到多个视频子段落；

S200：根据各个所述视频子段落的内容信息对各个所述视频子段落进行评分；

S300：根据各个所述视频子段落的评分选择提取的视频子段落，生成包括被提取的视频子段落的剪辑视频。

可选地，所述步骤S100中，所述对待剪辑的网络课程视频进行分段，包括如下步骤：

S110：对所述网络课程视频进行分段，得到多个视频段落；

S120：对各个所述视频段落进行分段，得到多个视频子段落。

可选地，所述步骤S100中，对所述网络课程视频进行语音端点识别，根据识别到的语音端点对所述网络课程视频分段，得到多个视频段落。

可选地，所述步骤S110和步骤S120之间，还包括如下步骤：

分析所述视频段落的音频频率，对于超出预设人声频率范围外的音频进行剔除；

分析所述视频段落的音频分贝值，对于超过预设最大分贝值的音频进行剔除。

可选地，所述步骤S120中，对各个所述视频段落进行分段，包括如下步骤：

分析所述视频段落的音频音波，对于时间间隔低于第一预设值的音波，并入同一个视频子段落。

可选地，所述步骤S120中，对各个所述视频段落进行分段后，还包括剔除时间长度小于第二预设值的视频子段落。

可选地，所述步骤S200中，所述对各个所述视频子段落进行评分，包括如下步骤：