[发明专利]基于通讯指数在线教育方法、装置、电子设备、存储介质

权利要求书

1.一种基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，包括：

按至少一第一类账号及一第二类账号建立一虚拟互动空间，所述虚拟互动空间至少向所述至少一第一类账号提供所述第二类账号的多媒体数据；

至少采集位于该虚拟互动空间的至少一第一类账号的第一网络参数信息、第一语音参数信息，所述第一网络参数信息包括：所述第一类账号断线次数、所述第一类账号网络带宽、所述第一类账号网络带宽低于预定阈值的次数以及所述第一类账号重登次数，所述第一语音参数信息包括：所述第一类账号的麦克风没有声音的次数；所述第一类账号的麦克风提供的语音卡顿次数以及所述第一类账号的麦克风无法连接的次数；

至少根据所述第一网络参数信息及所述第一语音参数信息计算所述至少一第一类账号的第一通讯指数；

根据所述第一通讯指数向所述至少一第一类账号分配第一通讯标签；

至少采集位于该虚拟互动空间的一第二类账号的第二网络参数信息、第二语音参数信息，所述第二网络参数信息包括：所述第二类账号断线次数、所述第二类账号网络带宽、所述第二类账号网络带宽低于预定阈值的次数以及所述第二类账号重登次数，所述第二语音参数信息包括：所述第二类账号的麦克风没有声音的次数；所述第二类账号的麦克风提供的语音卡顿次数以及所述第二类账号的麦克风无法连接的次数；

至少根据所述第二网络参数信息及所述第二语音参数信息计算所述第二类账号的第二通讯指数；

根据所述第二通讯指数向所述第二类账号分配第二通讯标签，

当所述第一通讯指数或所述第二通讯指数低于预定阈值时，向至少一第一类账号和/或第二类账号提供退出所述虚拟互动空间的选项，以供至少一第一类账号和/或第二类账号退出所述虚拟互动空间；

当任一所述第一类账号退出所述虚拟互动空间并根据其关联的中断课程信息发起课程请求时，自关联有中断课程信息的多个第二类账号中，匹配多个备选第二类账号，该备选第二类账号关联的课程内容与该第一类账号关联的课程内容一致，且该备选第二类账号关联的虚拟互动空间的建立时长小于等于该第一类账号关联的虚拟互动空间的建立时长，所述中断课程信息包括该虚拟互动空间的课程内容及该虚拟互动空间的建立时长；

向该第一类账号提供该多个备选第二类账号，

各第一类账号和第二类账号关联多个中断课程信息，当利用其中一中断课程信息进行匹配并匹配成功时，释放该中断课程信息与匹配成功的第一类账号和第二类账号的关联。

2.如权利要求1所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，所述第一通讯指数及所述第二通讯指数实时计算。

3.如权利要求2所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，还包括：

向至少一第一类账号和/或第二类账号显示所述第一通讯标签及所述第二通讯标签。

4.如权利要求1所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，响应于所述虚拟互动空间内，所有所述第一类账号或所述第二类账号退出所述虚拟互动空间，释放该虚拟互动空间。

5.如权利要求4所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，所述释放该虚拟互动空间包括：

使该虚拟互动空间内所有所述第一类账号及所述第二类账号关联该虚拟互动空间的中断课程信息。

6.如权利要求1所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，当所述虚拟互动空间具有多个第一类账号时，响应于该虚拟互动空间内，部分第一类账号退出所述虚拟互动空间，保持该虚拟互动空间。

7.如权利要求6所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，所述保持该虚拟互动空间包括：

使该虚拟互动空间内所述第二类账号关联该虚拟互动空间的中断课程信息，所述中断课程信息包括该虚拟互动空间的课程内容及该虚拟互动空间的建立时长。

8.如权利要求1所述的基于通讯指数的在线教育方法，其特征在于，所述向该第一类账号提供该多个备选第二类账号之前包括：

按备选第二类账号的第二通讯指数由高到低排序，以供向该第一类账号提供经排序的多个备选第二类账号。