[发明专利]一种实现场景交互的方法及系统在审
申请号: | 201910336153.6 | 申请日: | 2019-04-24 |
公开(公告)号: | CN110119202A | 公开(公告)日: | 2019-08-13 |
发明(设计)人: | 宋卿 | 申请(专利权)人: | 彼乐智慧科技(北京)有限公司 |
主分类号: | G06F3/01 | 分类号: | G06F3/01;G06F21/32;G06Q50/20;G06T13/40;G06T19/00;G06T19/20 |
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地址: | 100191 北京市海*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 虚拟场景 道具 场景 用户体验 操作指令 检测区域 开发周期 固定化 角色 维护 开发 | ||
本发明公开了一种实现场景交互的方法,包括:在检测区域内对一个或多个道具进行识别,所述道具类型包括场景类、角色类及物体类;基于识别出的不同类别的道具建立并显示对应的虚拟场景;在接收到操作指令后,在相应的虚拟场景中,依据所述一个或多个道具的类型,对所述虚拟场景进行对应的调整。相应地,本发明实施例还提供了一种装置,解决了现有技术中固定化的场景交互导致用户体验差、维护成本高的问题,缩短了开发周期,降低了开发成本,提高了用户体验。
技术领域
本发明属于信息技术领域,具体地,涉及一种实现场景交互的方法及系统。
背景技术
目前的教学过程中,普遍使用图书、玩具、实物教具等实体教学物品,随着教育信息化的不断推进,电视机(电子显示屏)、电子白板、投影仪、交互一体机等电子设备大量进入课堂,越来越多的教学内容开始以数字化的方式呈现。目前,课堂互动不仅仅是教师与学生的互动,大量的交互式游戏、交互式问答也走进课堂,为学生提供了更加丰富的教学内容。
然而,现有技术中,针对课堂上的人机交互功能还处于较早的起步阶段,目前的现有技术只能基于固定化的场景供学生体验,或基于固定的问答模式与学生进行互动,对于学生而言,其场景单一、体验差,对于开发者而言,其场景开发难度大、若需要更新场景则可能会对教学软硬件大规模的进行升级,其维护成本高,开发周期长。
发明内容
本发明提供了一种实现场景交互的方法及系统,解决了现有技术中固定化的场景交互导致用户体验差、维护成本高的问题,缩短了开发周期,降低了开发成本,提高了用户体验。
为了实现上述目的,本发明提供了一种实现场景交互的方法,包括:
在检测区域内对一个或多个道具进行识别;
基于识别出的不同类别的道具建立并显示对应的虚拟场景;
在接收到操作指令后,在相应的虚拟场景中,依据所述一个或多个道具的类型,对所述虚拟场景进行对应的调整。
可选地,所述对所述虚拟场景进行对应的调整,包括:
对所述道具对应的虚拟场景进行虚拟角色和/或动画效果的自适应改变。
可选地,所述对所述道具对应的虚拟场景进行虚拟角色和/或动画效果的自适应改变,包括:
根据所述道具的类型以及对应的操作指令,对所述道具对应的虚拟场景中虚拟角色依据时间维度和/或空间维度进行变化,
或,
获取所述虚拟场景的动画效果场景参数,根据所述道具的类型及对应的操作指令,随机或按预定顺序加载所述动画效果场景参数,以随机切换所述动画效果。
可选地,在所述对所述道具对应的虚拟场景进行虚拟角色和/或动画效果的自适应改变之前,还包括:
进行操作指令对应用户的人脸识别,确定所述用户身份信息;
则对所述道具对应的虚拟场景进行虚拟角色和/或动画效果的自适应改变,包括:
根据所述用户身份信息、所述道具的类型以及对应的操作指令,对所述道具对应的虚拟场景进行虚拟角色和/或动画效果的自适应改变。
可选地,当所述识别出的道具类型为角色类或物体类,且所述道具数量为一个时,所述基于识别出的不同类别的道具建立并显示对应的虚拟场景,包括:
建立对应的虚拟角色或虚拟物体;
或,当所述道具类型为场景类,且所述道具数量为一个时,所述基于识别出的不同类别的道具建立并显示对应的虚拟场景,包括:
建立与所述场景类道具对应的场景。
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