[发明专利]英语体系结构阅读训练系统及其方法

权利要求书

1.一种英语体系结构阅读训练系统，其特征在于，包括：

句子单元，其中句子单元存储有长难句，其中长难句由可识别的英文词汇组合而成，至少包括分词结构、动词结构和疑问词结构中的一种句结构；

关联词单元，其中关联词单元存储对应的可识别的关联词，其中关联词至少包括介词、分词和疑问词中的一种；

匹配单元，其中匹配单元遍历关联词单元中的关联词和长难句的英文词汇，得到选定关联词，其中选定关联词至少包括选定介词、选定分词和选定疑问词的一种；

句结构单元，其中句结构单元根据选定关联词获取选定句结构，其中选定句结构至少包括选定介词结构、选定分词结构和选定疑问词结构的一种；

标记单元，其中标记单元包括前置标记模块和后置标记模块，根据选定句结构，获取选定阅读方式，显示前置标记或后置标记。

2.根据权利要求1所述的英语体系结构阅读训练系统，其特征在于，在句结构单元中，当选定句结构为选定介词结构时，根据选定介词前修饰的词汇的词性将选定介词结构区分为名介结构或动介结构；当选定句结构为选定分词结构时，根据选定分词前修饰的词汇的词性将选定分词区分为名分结构或动分结构；当选定句结构为选定疑问词结构时，根据选定疑问词前修饰的词汇的词性将选定疑问词结构区分为名疑结构或动疑结构。

3.根据权利要求2所述的英语体系结构阅读训练系统，其特征在于，在标记单元中，当选定的是名介结构、名分结构或名疑结构，显示前置标记；当选定的是动介结构、动分结构或动疑结构，显示后置标记。

4.根据权利要求1所述的英语体系结构阅读训练系统，其特征在于，选定介词结构，选定分词结构和选定疑问词结构以不同的标记方式被标记或被显示。

5.根据权利要求1所述的英语体系结构阅读训练系统，其特征在于，包括：交互单元和判断单元，其中交互单元获取学习者的交互关联词、交互句结构和/或交互阅读结构；判断单元判断交互关联词和选定关联词，判断交互句结构和选定句结构，判断交互阅读结构和选定阅读方式。

6.一种英语体系结构阅读训练方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1：提供至少一长难句，其中长难句由可识别的英文词汇组合而成，长难句中至少包括分词结构/动词结构/疑问词结构中的至少一个句结构；

S2：遍历并匹配该长难句中的选定关联词，选定关联词至少包括选定介词，选定分词和选定疑问词的一种，当出现选定连词时，以连接符号标记选定连词前后的结构；

S3：根据步骤S2得到的选定关联词得到选定句结构，其中选定句结构至少包括选定分词结构、选定介词结构和选定疑问词结构的一种；以及

S4：依据步骤S3得到的选定简单句结构，选定阅读方式，显示对应的标记。

7.根据权利要求6所述的英语体系结构阅读训练方法，其特征在于，在步骤S3

当中，当选定句结构为选定介词结构时，进一步根据选定介词修饰的词汇将选定介词结构区分为名介结构或动介结构；当选定句结构为选定分词结构时，进一步根据选定分词修饰的词汇将选定分词结构区分为名分结构或动分结构；

当选定结构为选定疑问词结构时，进一步根据选定疑问词修饰的词汇将选定疑问词结构区分为名疑结构和动疑结构。

8.根据权利要求7所述的英语体系结构阅读训练方法，其特征在于，当选定的是名介结构、名分结构和/或名疑结构时，标记前置符号；当选定的是动介结构、动分结构和/或动疑结构时，标记后置符号。

9.根据权利要求6所述的英语体系结构阅读训练方法，其特征在于，在步骤S3当中，标记选定分词结构、选定介词结构和选定疑问词结构为不同的标记形式。

10.根据权利要求6所述的英语体系结构阅读训练方法，其特征在于，获取学习者的交互关联词，判断交互关联词和选定关联词是否相同，若同，判断成功；获取学习者的交互句结构，判断交互句结构和选定句结构是否相同，若同，判断成功；获取学习者的交互阅读结构，判断交互阅读结构和选定阅读方式是否相同，若同，判断成功。