[发明专利]PPT课堂教学互动的方法及装置

说明书

本发明公开了一种PPT课堂教学互动的方法，包括如下步骤：A)调用PPT课件定义过程，打开PPT课件；B)定位到需要定义的PPT互动页；C)设置当前PPT互动页中题目的分值、所属知识点和难度等级；D)判断是否是选择题，如是，执行步骤E)；否则，执行步骤F)；E)定义标准答案，执行步骤F)；F)切换到下一个需要定义的PPT互动页，返回步骤B)，或者执行步骤G)；G)保存退出，执行步骤H)；H)在课堂教学中调用PPT互动页面定义流程。本发明还涉及一种实现上述PPT课堂教学互动的方法的装置。实施本发明的PPT课堂教学互动的方法及装置，具有以下有益效果：能实现课堂内师生之间双向实时互动。

技术领域

本发明涉及课堂教学和校外培训领域，特别涉及一种PPT课堂教学互动的方法及装置。

背景技术

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具，也称班级上课制。与个别教学相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法；并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。中小学教师在课堂教学中普遍使用PPT课件讲课，无论是用PowerPoint还是WPS软件打开PPT课件均存在一定的不足，仅表现为教师对学生的教，而不能实时反馈学生的学习效果，也即缺少一种互动方法。

发明内容

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺少课堂PPT教学缺少互动机制的缺陷，提供一种能实现课堂内师生之间双向实时互动的PPT课堂教学互动的方法及装置。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种PPT课堂教学互动的方法，应用于智能课堂系统，所述智能课堂系统包括收发器和多个学生手持终端，所述收发器与多个所述学生手持终端采用无线2.4G方式进行通信，所述PPT课堂教学互动的方法包括如下步骤：

A)调用PPT课件定义过程，打开PPT课件；

B)定位到需要定义的PPT互动页；

C)设置当前PPT互动页中题目的分值、所属知识点和难度等级；

D)判断是否是选择题，如是，执行步骤E)；否则，继续进行本步骤的判断；

E)定义标准答案，执行步骤F)；

F)切换到下一个需要定义的PPT互动页，返回步骤B)，或者执行步骤G)；

G)保存退出，执行步骤H)；

H)在课堂教学中调用PPT互动页面定义流程。

在本发明所述的PPT课堂教学互动的方法中，所述步骤H)进一步包括：

H1)教师打开已定义好的PPT课件，当播放到已定义PPT互动页时，在当前页面弹出抢答、提问和测验操作；

H2)判断教师选择的是抢答、提问或测验操作，如选择的是抢答操作时，执行步骤H3)，如选择的是提问操作时，执行步骤H3′)，如选择的是测验操作时，则执行步骤步骤H3)；否则，执行步骤H8)；

H3)弹出互动窗口并显示时钟倒计时设定时间，执行步骤H4)；

H4)判断在所述设定时间内是否有学生抢到答题权，如是，执行步骤H5)；否则，本次抢答无效返回当前PPT互动页；

H5)自动开始接收学生的按键值或同步书写笔迹，并在对应的学生终端的面板中再现，执行步骤H6)；

H6)教师控制结束答题，执行步骤H7)；

H7)自动批改选择题，执行步骤H8)；