[发明专利]一种基于增强现实的学习交互实现方法及系统

权利要求书

1.一种基于增强现实的学习交互实现方法，其特征在于，包括步骤：

可穿戴AR设备增强显示辅导操作视频；

当学生观看所述辅导操作视频后在书写区域上进行书写时，学习终端拍摄获取学生的书写过程得到学习模仿视频；

所述学习终端从所述可穿戴AR设备处获取所述辅导操作视频；

所述学习终端对所述辅导操作视频与所述学习模仿视频进行比较得到比较结果；

所述学习终端在预设模板中，添加所述比较结果以及对应于所述比较结果的预设播放控件得到标记图像；

其中，所述预设播放控件用于触发播放所述比较结果。

2.根据权利要求1所述的一种基于增强现实的学习交互实现方法，其特征在于，所述学习终端对所述辅导操作视频与所述学习模仿视频进行比较得到比较结果具体包括步骤：

所述学习终端对所述辅导操作视频进行图像识别，得到辅导内容；

所述学习终端对所述学习模仿视频进行图像识别，得到书写内容；

所述学习终端将所述辅导内容与所述书写内容进行比较，得到所述比较结果；所述比较结果包括所述辅导内容与所述书写内容之间的相似点、差异点和学习成绩；

其中，所述辅导内容和书写内容均包括书画轨迹特征和书画轮廓特征。

3.根据权利要求2所述的一种基于增强现实的学习交互实现方法，其特征在于，所述学习终端在预设模板中，添加所述比较结果以及对应于所述比较结果的预设播放控件得到标记图像具体包括步骤：

所述学习终端在所述预设模板中，添加所述相似点以及用于触发播放所述相似点的第一预设播放控件；

所述学习终端在所述预设模板中，添加所述差异点以及用于触发播放所述差异点的第二预设播放控件；

所述学习终端在所述预设模板中，添加所述学习成绩。

4.根据权利要求1-3任一项所述的一种基于增强现实的学习交互实现方法，其特征在于，所述可穿戴AR设备增强显示辅导操作视频之前包括步骤：

所述辅导终端拍摄获取辅导者在书写区域上进行书画的过程得到辅导图像，且录制获取辅导者的辅导语音，整合所述辅导图像和所述辅导语音得到所述辅导操作视频；

所述辅导终端根据所述辅导操作视频的辅导学习类型，将所述辅导操作视频进行命名，并将命名后的辅导操作视频储存至数据库；

所述可穿戴AR设备获取学生的学习需求，根据所述学习需求从所述辅导终端处获取对应的辅导操作视频。

5.根据权利要求1-3任一项所述的一种基于增强现实的学习交互实现方法，其特征在于，所述可穿戴AR设备增强显示辅导操作视频具体包括步骤：

所述可穿戴AR设备分析所述辅导操作视频，得到辅导者的运动参数；所述运动参数包括手部空间位置、手部运动方向；

所述可穿戴AR设备将所述运动参数映射至预设模型中生成虚拟对象，添加所述虚拟对象至所述辅导操作视频中；

所述可穿戴AR设备增强显示添加所述虚拟对象的辅导操作视频。

6.一种基于增强现实的学习交互实现系统，其特征在于，包括：可穿戴AR设备和学习终端；所述可穿戴AR设备包括：第一显示模块、第一通信模块；所述学习终端包括：第一拍摄模块、第二通信模块、比较模块和第一处理模块；

所述第一显示模块，用于增强显示辅导操作视频；

所述第一通信模块，与所述第二通信模块和所述第一显示模块连接，用于将所述第一显示模块显示的辅导操作视频发送至所述第二通信模块；

所述第一拍摄模块，用于当学生观看所述辅导操作视频后在书写区域上进行书写时，拍摄获取学生的书写过程得到学习模仿视频；

所述比较模块，与所述第一拍摄模块和所述第二通信模块连接，用于从所述第二通信模块处获取所述辅导操作视频，对所述辅导操作视频与所述学习模仿视频进行比较得到比较结果；

所述第一处理模块，与所述比较模块连接，用于在预设模板中，添加所述比较结果以及对应于所述比较结果的预设播放控件得到标记图像；

其中，所述预设播放控件用于触发播放所述比较结果。