[发明专利]一种学习习惯的监控提醒方法和系统

权利要求书

1.一种学习习惯的监控提醒方法，其特征在于，用于腕式可穿戴设备，包括步骤：

检测学生在每个答题区域进行答题时的手部书写姿态；所述手部书写姿态由所述腕式可穿戴设备采集数据分析得到；

将所述手部书写姿态与答题开始书写姿态和答题结束书写姿态进行比较，获得学生在每个答题区域对应的答题开始时间，以及答题结束时间；

根据每个答题区域对应的答题开始时间和答题结束时间，计算得到学生在每个答题区域对应的答题时长；

将每个答题时长分别与第一预设时长和第二预设时长进行比较；所述第二预设时长大于所述第一预设时长；

若所述答题时长大于所述第一预设时长，且小于所述第二预设时长时，生成第一控制指令，根据所述第一控制指令调节发光件的灯光状态为第一预设状态，以提示学生加快答题速度；

若所述答题时长大于所述第二预设时长时，生成第二控制指令，根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态，以提示学生禁止继续答题。

2.根据权利要求1所述的学习习惯的监控提醒方法，其特征在于，还包括步骤：

根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态后，获取所有答题时长大于所述第二预设时长所对应答题区域的图像数据；

对每个图像数据进行图像识别得到对应的题目内容，汇总所有题目内容得到学生的难题集。

3.根据权利要求1所述的学习习惯的监控提醒方法，其特征在于，所述检测学生在每个答题区域进行答题时的手部书写姿态之前包括步骤：

获取学生的学习计划；所述学习计划包括若干个学习任务，以及每个学习任务对应的提醒时间；

根据所述提醒时间提醒学生执行对应的学习任务。

4.根据权利要求1-3任一项所述的学习习惯的监控提醒方法，其特征在于，还包括步骤：

根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态后，获取学生在每个答题区域处的答题内容；

将每个答题区域处的答题内容与对应的标准答案进行比较，得到学生的错题集。

5.根据权利要求1-3任一项所述的学习习惯的监控提醒方法，其特征在于，还包括步骤：

获取学生的身体部位图像，根据所述身体部位图像分析得到学生的学习坐姿；

判断学生的学习坐姿是否符合标准，若不标准则生成第四控制指令，根据所述第四控制指令调节发光件的灯光状态为第四预设状态，提醒学生纠正坐姿。

6.一种学习习惯的监控提醒系统，其特征在于，包括：腕式可穿戴设备、学习终端和智能灯具；所述腕式可穿戴设备包括：检测模块和第一通信模块；所述学习终端包括：第二通信模块、分析模块和第一处理模块；所述智能灯具包括：第三通信模块、控制模块和发光件；

所述检测模块，用于检测学生在每个答题区域进行答题时的手部书写姿态；

所述第一通信模块，分别与所述检测模块和所述第二通信模块连接，用于发送每个答题区域的手部书写姿态至所述第二通信模块；

所述分析模块，与所述第二通信模块连接，用于将从所述第二通信模块处获取的每个答题区域的手部书写姿态与答题开始书写姿态和答题结束书写姿态进行比较，获得学生在每个答题区域对应的答题开始时间，以及答题结束时间；根据每个答题区域对应的答题开始时间和答题结束时间，计算得到学生在每个答题区域对应的答题时长；

所述第一处理模块，与所述分析模块连接，用于将每个答题时长分别与第一预设时长和第二预设时长进行比较；所述第二预设时长大于所述第一预设时长；若所述答题时长大于所述第一预设时长，且小于所述第二预设时长时，生成第一控制指令；若所述答题时长大于所述第二预设时长时，生成第二控制指令；

所述第二通信模块，分别与所述第一处理模块和所述第三通信模块连接，用于发送所述第一控制指令或者第二控制指令至所述第三通信模块；

所述控制模块，分别与所述第三通信模块和发光件连接，用于根据从所述第三通信模块处获取的所述第一控制指令调节发光件的灯光状态为第一预设状态，以提示学生加快答题速度；还用于根据从所述第三通信模块处获取的根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态，以提示学生禁止继续答题。