[发明专利]一种学习习惯的监控提醒方法和系统

说明书

本发明提供了一种学习习惯的监控提醒方法和系统，其方法包括：检测学生在每个答题区域进行答题时的手部书写姿态；将手部书写姿态与答题开始书写姿态和答题结束书写姿态进行比较，获得学生在每个答题区域对应的答题开始时间以及答题结束时间；根据每个答题区域对应的答题开始时间和答题结束时间，计算得到学生在每个答题区域对应的答题时长；将每个答题时长分别与第一预设时长和第二预设时长进行比较，调节发光件的灯光状态为第一预设状态，以提示学生加快答题速度；调节发光件的灯光状态为第二预设状态，以提示学生禁止继续答题。本发明无需家长或者教师时时陪伴，使得学生养成良好的学习习惯。

技术领域

本发明涉及智能化教学技术领域，尤指一种学习习惯的监控提醒方法和系统。

背景技术

目前，学生的生活受到家长、教师和社会的普遍关注，特别是学生的学习习惯的培养问题。由于小学阶段是学习习惯培养的关键时期，也是家长和教师关心的主要问题。

而目前，学生的学习效率不高，学习/做题拖拉，经常做作业到很晚，写写停停，家长和教师往往无法时时刻刻督促，导致出现学生作业的答题时间长的问题，不仅让家长和教师很头疼，长期无法养成良好的学习习惯，将会导致学生后期在考试过程中题目做不完，从而学习成绩无法提升的问题。

如何无需家长或者教师时时陪伴，使得学生养成良好的学习习惯是亟需解决的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种学习习惯的监控提醒方法和系统，实现无需家长或者教师时时陪伴，使得学生养成良好的学习习惯。

本发明提供的技术方案如下：

本发明提供一种学习习惯的监控提醒方法，包括步骤：

检测学生在每个答题区域进行答题时的手部书写姿态；

将所述手部书写姿态与答题开始书写姿态和答题结束书写姿态进行比较，获得学生在每个答题区域对应的答题开始时间，以及答题结束时间；

根据每个答题区域对应的答题开始时间和答题结束时间，计算得到学生在每个答题区域对应的答题时长；

将每个答题时长分别与第一预设时长和第二预设时长进行比较；所述第二预设时长大于所述第一预设时长；

若所述答题时长大于所述第一预设时长，且小于所述第二预设时长时，生成第一控制指令，根据所述第一控制指令调节发光件的灯光状态为第一预设状态，以提示学生加快答题速度；

若所述答题时长大于所述第二预设时长时，生成第二控制指令，根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态，以提示学生禁止继续答题。

进一步的，还包括步骤：

根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态后，获取所有答题时长大于所述第二预设时长所对应答题区域的图像数据；

对每个图像数据进行图像识别得到对应的题目内容，汇总所有题目内容得到学生的难题集。

进一步的，所述检测学生在每个答题区域进行答题时的手部书写姿态之前包括步骤：

获取学生的学习计划；所述学习计划包括若干个学习任务，以及每个学习任务对应的提醒时间；

根据所述提醒时间提醒学生执行对应的学习任务。

进一步的，还包括步骤：

根据所述第二控制指令调节发光件的灯光状态为第二预设状态后，获取学生在每个答题区域处的答题内容；

将每个答题区域处的答题内容与对应的标准答案进行比较，得到学生的错题集。

进一步的，还包括步骤：