[发明专利]一种加深理解测试线测量原理的教学系统及方法

说明书

本发明属于教学系统领域，具体涉及一种加深理解测试线测量原理的教学系统及方法。所述教学系统及方法可以加深学生对测量元件测试线测量原理的理解。所述教学系统包括：测试线测量原理实验箱；服务器；用户端,包括数据输入模块及数据显示模块，所述输入模块用于学生输入电路参数数据，所述数据包括学生根据所述测试电路中已知的参数计算的理论数据及进行测量得到的实验数据；所述显示模块用于显示所述理论和实验的电路参数数据以及比较结果。本发明有助于提高学生主动思考的能力，而不是被动机械的按照书本的要求操作，从而使学生能够更深入的理解电流测试线的测量原理，提高动手能力以及独立分析和解决问题的能力。

技术领域

本发明属于教学系统领域，具体涉及一种加深理解测试线测量原理的教学系统及方法。

背景技术

电路实验是高等院校、职业学校电子信息类学生的专业基础实验，实验内容涉及基本电子仪器的使用、基本电路定理的验证、基本电路现象的观察等，实验目的是帮助学生提高动手能力、消化理解理论内容。电路实验中最基本的操作是测量支路电压和电流。测量电压的方法是将电压表与被测支路并联，测量电流的方法是将电流表与被测支路串联。这两种最基本的测量方法，学生在理论课堂上都非常明白，但是一旦涉及到实际测量，很多学生就会手忙脚乱、无从下手，因此，有必要让学生在实验操作中巩固这些概念。

在实验操作中，通常的电流测量方法是使用电流测试线，一端连接电流表，另一端插入支路中的电流插座。因为电流插座和电流测试线的结构，使电流表被串入到支路中，从而实现了电流的测量测试线测量原理实验箱。这种方法实现电流的测量测试线测量原理实验箱没有问题，但在实验过程中，很多学生只是按照实验教材的要求机械的去操作和测量，尽管测量的数据是正确的，但是他们并不理解为什么需要这样去操作，没有理解这种测量方法的原理。还有的学生不仔细阅读实验指导书，直接用测量电压的方法去测量电流，将电流表与支路并联，使得电路结构发生改变，测量出错误的数据。这些都说明学生将理论应用于实际的能力亟待加强，而传统的教学方法，没有达到预想的实验效果，让学生深刻的理解电流测试的原理。

综上，针对以上缺点，需要提供一种技术方案来克服或至少减轻现有技术的至少一个上述缺陷。

发明内容

为解决上述问题，本发明提出一种加深理解测试线测量原理的教学系统及方法，可以加深学生对测量元件测试线测量原理的理解。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种加深理解测试线测量原理的教学系统，所述教学系统包括：

测试线测量原理实验箱，所述试验箱包括多个电子元件，所述电子元件通过多条支路组成测试电路，所述测试电路中包括多个电流/电压插座，学生采用电流/电压表上的电流/电压测试线对测试电路进行电路参数测量实验；

服务器，用于储存电路参数理论数据和实验数据，且对所述的理论数据和实验数据进行比较，并将比较结果传输给用户端；

用户端,包括数据输入模块及数据显示模块，

所述输入模块用于学生输入电路参数数据，所述数据包括学生根据所述测试电路中已知的参数计算的理论数据及进行测量得到的实验数据；

所述显示模块用于显示所述理论和实验的电路参数数据以及比较结果。

进一步地，所述用户端采用服务APP；

所述用户端与服务器之间的连接方式为无线或光纤。

进一步地，所述测试线测量原理实验箱包括基尔霍夫/叠加/齐性定理验证实验箱、戴维南/诺顿定理验证实验箱、单相交流电路元件等效参数的测定实验箱、三相交流电路电压实验箱、电流的测量实验箱和二端口网络的研究中的一种或两种以上。

进一步地，所述输入模块为键盘。

进一步地，所述服务器包括：