[发明专利]一种人员专注度分析方法及装置在审
申请号: | 201910577403.5 | 申请日: | 2019-06-28 |
公开(公告)号: | CN111325082A | 公开(公告)日: | 2020-06-23 |
发明(设计)人: | 裘沙怡;郑伟健;罗志强;赖言慧 | 申请(专利权)人: | 杭州海康威视系统技术有限公司 |
主分类号: | G06K9/00 | 分类号: | G06K9/00 |
代理公司: | 北京柏杉松知识产权代理事务所(普通合伙) 11413 | 代理人: | 李欣;马敬 |
地址: | 310051 浙江省杭州*** | 国省代码: | 浙江;33 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 人员 专注 分析 方法 装置 | ||
本发明实施例提供了一种人员专注度分析方法,该方法包括:首先,获取至少一帧包含待分析人员图像的待处理图像,针对每帧待处理图像,对该帧待处理图像中的待分析人员进行行为分析,得到该帧待处理图像对应的分析结果,然后,基于各帧待处理图像对应的分析结果,确定待分析人员的行为数据,根据预先建立的行为数据与专注度的映射关系以及待分析人员的行为数据,得到待分析人员的专注度。这样,可以通过对所获取的待处理图像进行分析,确定待处理图像中的待分析人员的专注度,不需要由待分析人员主动上报自身的各种行为,从而可以实现不依赖人工,自动对待分析人员的专注度进行分析。
技术领域
本发明涉及行为分析技术领域,特别是涉及一种人员专注度分析方法及装置。
背景技术
一些场景中,通常需要了解人员的专注度。比如,在课堂上,通常需要了解学生的专注度;在公司会议中,通常需要了解员工的专注度,等等。
现有方案中,大多由人员主动上报自身各种行为的次数,根据人员上报的信息,确定人员的专注度。比如,在课堂上,学生可以携带课堂反馈终端,该终端上设置有不同行为对应的按钮,比如当学生进行了举手行为时,可以按下该终端上设置的举手行为对应的按钮,这样,教师可以对学生各种行为的次数进行累加,从而确定学生在课堂中的学习专注度。
可见,目前亟需一种不依赖人工的、自动分析人员专注度的方案。
发明内容
本发明实施例的目的在于提供一种人员专注度分析方法,以实现不依赖人工、自动对人员专注度进行分析。具体技术方案如下:
本发明实施例提供了一种人员专注度分析方法,所述方法包括:
获取至少一帧包含待分析人员图像的待处理图像;
针对每帧待处理图像,对该帧待处理图像中的待分析人员进行行为分析,得到该帧待处理图像对应的分析结果;
基于各帧待处理图像对应的分析结果,确定所述待分析人员的行为数据;
根据预先建立的行为数据与专注度的映射关系以及所述待分析人员的行为数据,得到所述待分析人员的专注度。
可选的,在所述获取至少一帧包含待分析人员图像的待处理图像之后,所述方法还包括:
基于每帧待处理图像,确定该帧待处理图像中的待分析人员的身份信息;
建立所述待分析人员的身份信息与所述待分析人员的专注度的对应关系。
可选的,所述获取至少一帧包含待分析人员图像的待处理图像,包括:
获取至少一帧针对待分析人员所在场景采集到的全景图像;
从每帧全景图像中截取包含所述待分析人员人体的区域,作为该帧全景图像对应的待处理图像;
在所述基于每帧待处理图像,确定该帧待处理图像中的待分析人员的身份信息之前,所述方法还包括:
从所述待处理图像对应的全景图像中截取每个人脸区域,作为候选人脸图像;
针对每张候选人脸图像,确定该候选人脸图像在所述待处理图像对应的全景图像中的第一坐标值,并识别该候选人脸图像对应的身份信息;
所述基于每帧待处理图像,确定该帧待处理图像中的待分析人员的身份信息,包括:
确定所述待处理图像在对应的全景图像中的第二坐标值;
在所确定的第一坐标值中,确定与所述第二坐标值相匹配的第一坐标值,作为目标第一坐标值;
将所述目标第一坐标值对应的身份信息确定为所述待分析人员的身份信息。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于杭州海康威视系统技术有限公司,未经杭州海康威视系统技术有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201910577403.5/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种高精度雷达体征检测仪
- 下一篇:相移器件以及包括该相移器件的色差光学器件