[发明专利]一种学生用可对高度进行调节的课桌

权利要求书

1.一种学生用可对高度进行调节的课桌，包括桌台(A01)和连接杆(A04)，其特征在于：所述桌台(A01)的下方安置有弹性连接块(A02)，且弹性连接块(A02)的下方设置有桌腿(A03)，所述连接杆(A04)的左侧安置有活动手轮(A05)，且连接杆(A04)位于桌腿(A03)的左侧，所述桌腿(A03)的下方安装有弹性垫块(A06)，且桌腿(A03)的内侧设置有滑槽(A17)，所述桌台(A01)的上方安装有桌面(A11)，且桌面(A11)的内侧上方设置有连接板(A08)，所述桌面(A11)的内部设置有连接螺栓(A18)，所述桌台(A01)的内侧安装有安装板(A07)，且安装板(A07)的内侧安置有固定板(A12)，所述固定板(A12)的内侧安装有安装块(A09)，且安装块(A09)的下方设置有竖杆(A10)，所述桌台(A01)的背面下方安装有转动杆(A13)，且转动杆(A13)的左侧设置有旋转杆(A21)，所述旋转杆(A21)的左侧安置有旋转块(A20)，所述转动杆(A13)的下方安装有支撑板(A15)，且支撑板(A15)的内部安置有旋转轴(A14)，所述旋转轴(A14)的左右两侧均设置有挡块(A19)，所述支撑板(A15)的下方安置有卡块(A16)。

2.根据权利要求1所述的一种学生用可对高度进行调节的课桌，其特征在于：所述弹性连接块(A02)的上表面与桌台(A01)的下表面紧密贴合，且弹性连接块(A02)的竖直中心线与桌腿(A03)的中轴线重合。

3.根据权利要求1所述的一种学生用可对高度进行调节的课桌，其特征在于：所述活动手轮(A05)通过连接杆(A04)与桌腿(A03)构成升降结构，且连接杆(A04)与桌腿(A03)之间为螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种学生用可对高度进行调节的课桌，其特征在于：所述连接板(A08)与桌面(A11)之间相互平行，且连接板(A08)与安装板(A07)之间互相垂直。

5.根据权利要求1所述的一种学生用可对高度进行调节的课桌，其特征在于：所述支撑板(A15)的水平中心线与桌腿(A03)的中轴线相互垂直，且卡块(A16)关于支撑板(A15)的竖直中心线对称。

6.根据权利要求1所述的一种学生用可对高度进行调节的课桌，其特征在于：所述转动杆(A13)关于支撑板(A15)的竖直中心线对称，且挡块(A19)关于转动杆(A13)的中轴线对称。

7.根据权利要求1所述的一种学生用可对高度进行调节的课桌，其特征在于：所述支撑板(A15)通过转动杆(A13)与桌台(A01)构成升降结构，且旋转杆(A21)与转动杆(A13)之间为螺纹连接。

8.一种学生用可对高度进行调节的课桌的应用，其特征在于：首先对课桌进行组装，桌台A01的下方设置有弹性连接块A02，弹性连接块A02的作用是在搬动桌子时，可降低桌台A01与桌腿A03之间的振动，弹性连接块A02为圆柱形结构，弹性连接块A02与桌台A01之间为卡嵌配合连接，转动杆A13往上提，使桌子发生角度倾斜，使得桌台A01可以在弹性连接块A02的上方进行滑动，弹性连接块A02下方设置的桌腿A03与连接杆A04之间为螺纹连接，转动活动手轮A05，连接杆A04在活动手轮A05的带动下进行旋转，旋松后，对桌腿A03施加向上或向下的作用力，从而使桌腿A03可进行升降运动，进而起到调节高度的作用，当升到一定高度时，因为桌腿A03与连接杆A04之间为螺纹连接，反向转动活动手轮A05，将连接杆A04旋紧，可对桌腿A03进行锁死，进而对桌子的高度进行固定，桌腿A03下方安装有弹性垫块A06，弹性垫块A06的作用是使桌子与地面之间不会产生相对滑动，使桌子能够更加平稳地放置在地面上，桌子背面设置的旋转杆A21与转动杆A13为螺纹连接，对旋转块A20进行旋转，旋转杆A21与转动杆A13为螺纹连接，转动杆A13为阶梯形状，对旋转块A20进行旋转，从而可带动着旋转杆A21旋转，旋松后，对转动杆A13施加一个向上或向下的作用力，使得转动杆A13能够进行升降运动，旋转杆A21旋紧后，即能够对转动杆A13的长度进行锁定，旋转杆A21的下方安装有支撑板A15，支撑板A15在桌腿A03的内侧壁滑槽A17的作用下随桌腿A03的升降过程而上下移动，支撑板A15的下方安置有卡块A16，卡块A16对支撑杆A15起到卡住与锁死的作用，避免支撑板A15在使用时能够移动，造成学生对课桌的使用不方便。