[发明专利]一种基于互联网的民间美术教学演示装置

权利要求书

1.一种基于互联网的民间美术教学演示装置，其特征在于，包括：网络教学服务器(100)和教学展示装置；

所述网络教学服务器(100)包括：民间美术素材收集模块(101)、教学课件制作模块(102)、教学显示模块(103)和民间美术素材库(104)；

所述民间美术素材收集模块(101)，用于通过互联网大数据技术收集民间美术品信息，并将通过审核的民间美术品信息存入所述民间美术素材库(104)中；其中，所述民间美术品信息包括：美术品图样、视频制作方法、文字说明；

所述教学课件制作模块(102)，用于根据授课内容，从所述民间美术素材库(104)中选择民间美术素材；并根据选择的民间美术素材制作图文课件，其中，所述图文课件包括：民间美术品图样、民间美术品图样的文字说明、及与民间美术品图样对应的民间美术素材超链接；

所述教学显示模块(103)，用于通过投影仪显示制作的图文课件，或显示与所述图文课件中内容对应的民间美术素材；

所述教学展示装置包括：前置箱(11)和后置箱(12)，所述前置箱(11)和所述后置箱(12)的中部设置有展示板(2)；靠近所述展示板(2)的所述后置箱(12)内设置有电动推杆(32)，所述电动推杆(32)的推杆顶部设置有带连接环的横向杆(31)，所述带连接环的横向杆(31)位于所述后置箱(12)上方；所述电动推杆(32)的固定件顶部设置有引线杆(33)，所述引线杆(33)上设置有多个缠绕有引线的引线柱(331)，所述引线柱(331)上引线的自由端固定在所述后置箱(12)前内侧壁上；所述电动推杆(32)固定在传送装置(5)上，所述传送装置(5)包括位于所述后置箱(12)内传送带和延伸至所述后置箱(12)外的传送装置，所述传送带和所述传送装置上的传送带钩接设置；

所述前置箱(11)和所述后置箱(12)的同侧设置有支撑台(13)，所述支撑台(13)上设置有第一“L”型档杆(4)和第二“L”型档杆；所述第一“L”型档杆(4)的竖杆固定在所述支撑台(13)上，所述第一“L”型档杆(4)的横杆靠近所述展示板(2)且位于所述后置箱(12)上方；所述第二“L”型档杆的竖杆固定在所述支撑台(13)上，所述第二“L”型档杆的横杆靠近所述展示板(2)且位于所述前置箱(11)上方；

所述第一“L”档杆(4)的横杆上套设有第一转筒(41)；所述第二“L”档杆的横杆上套设有第二转筒。

2.如权利要求1所述的基于互联网的民间美术教学演示装置，其特征在于，所述民间美术素材收集模块(101)包括：素材搜集单元(101-1)和素材审核单元(101-2)；

所述素材搜集单元(101-11)，用于将所有师生通过网络和/或现场搜集的民间美术品信息，按照大数据采集方式通过互联网传输至所述素材审核单元(101-2)；所述素材审核单元(101-2)，用于将大数据民间美术品信息按照类型和时间整合后，结合所述民间美术素材库(104)进行查重和创新性审核，并将审核通过的民间美术品信息存入所述民间美术素材库(104)中。

3.如权利要求1所述的基于互联网的民间美术教学演示装置，其特征在于，所述展示板(2)顶部设置有第三转筒(21)，所述展示板(2)正面两侧均设置有多个LED灯(22)，所述展示板(2)中部设置有泡沫层(23)。

4.如权利要求1所述的基于互联网的民间美术教学演示装置，其特征在于，所述支撑台(13)的侧方设置有教学台(6)，所述教学台(6)内设置有可延伸至所述教学台(6)外部的伸缩架(7)。

5.如权利要求4所述的基于互联网的民间美术教学演示装置，其特征在于，所述伸缩架(7)为通过铰接交叉件连接的倒“U”型架。