[发明专利]一种辅助教学方法、系统及终端

说明书

本发明涉及线上教育技术领域，一种辅助教学方法、系统及终端，所述的一种辅助教学方法包括：获取用户的多类别学习信息；提取多类别中的单类别学习信息进行分数的评定；通过单类别学习信息生成多类别学习信息总成绩；分析总成绩，推荐学习方法与课程。本发明提供的一种辅助教学方法、系统及终端帮助用户分析线上课程的学习情况，对用户的线上学习起到了辅助的作用。

技术领域

本发明涉及线上教育技术领域，具体涉及一种辅助教学方法、系统及终端。

背景技术

随着社会的发展，人们的生活脚步也越发的变快，为了不受时间与空间的限制，线上教育课程越来越受到关注，这为忙碌的人群提供了丰富自己的机会。

线上教育通常情况下，当用户进行学习后，一般会把课程全部完成，结束学习，但这无疑对每个用户的特性是没有考虑到的，例如每个用户的知识储备量不同，接受能力不同，如果可以阶段性的对用户建议是否需要继续上课或者可以提前结束课程，不但为用户节省了时间，还节省了金钱。

对于上述问题，本发明提供了一种辅助教学方法、系统及终端，通过获取用户的学习信息，结合特定的算法为用户提供学习上的建议，辅助用户的学习。

发明内容

本发明解决的技术问题是，提供了一种辅助教学方法、系统及终端。本发明提供的一种辅助教学方法、系统及终端帮助用户分析线上课程的学习情况，对用户的线上学习起到了辅助的作用。

为了解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：

一种辅助教学方法，包括：

获取用户的多类别学习信息；

提取多类别中的单类别学习信息进行分数的评定；

通过单类别学习信息生成多类别学习信息总成绩；

分析总成绩，推荐学习方法与课程。

优选地，所述的多类别学习信息包括：用户的流量信息、用户的练习信息、用户的测试信息。用户的流量信息用于对用户的学习时间以及学习内容进行采集，用户的练习信息针对于需要进行口语的课程提出的，用户的测试信息为生成测试问卷，对用户的知识掌握情况进行分析。

优选地，所述的用户的练习信息为：通过获取选取的问题与用户的语音信息，对该语音信息的表达内容进行综合评定。所述的联系信息是针对于需要口语的学习项目进行的，例如现有的英语口语培训、销售能力培训、语言表达培训等，这样的对口语要求比较高的培训。

优选地，所述的综合评定的方法为：

获取问题关键点；

提取声学特征，识别语音对应的文本；

根据问题关键点与文本对练习信息进行初次评定；

根据初次评定结果与声学特征进行二次评定。初次评定的过程是对用户的表达能力进行评定，二次评定是增加了声学特征，可以对用户的发音情况进行评定。这样的评定方法评定的更加全面，结果更加准确。

优选地，所述的根据问题关键点与文本对练习信息进行初次评定方法为：

将文本进行分割，生成词集合，即Wi={S1,S2,S3…,Sn}，其中S为单词，n单词的总数；

将n个单词与对应问题关键点进行匹配，获取匹配率；

匹配率越高，得分越高；

同时显示已匹配的单词与未匹配的单词对用户进行推荐。所述的问题中设有用户需要提到的点，再对用户回答的信息与事先存储的点进行匹配，能够判断用户回答的问题是否正确。