[发明专利]一种基于互联网的微课系统

权利要求书

1.一种基于互联网的微课系统，包括管理端、教师端、审核员管理端和播放端，其特征在于：所述管理端包括课程专辑单元和课程审核单元，所述课程专辑单元包括专辑创建模块和专辑编辑模块，所述课程审核单元包括课程审核界面、课程审核详情界面和审核负责人指定模块，所述教师端包括注册模块、登录模块、审核状态查询模块、录制模块和驳回课程处理模块，驳回课程处理模块包括课程修改界面和课程问题列表界面，所述审核员管理端包括注册模块、登录模块和审核员管理模块，所述播放端包括注册模块、登录模块、在线检测单元、专辑管理单元和信息分享单元，所述在线检测单元包括公众号显示界面，所述专辑管理单元包括课程管理界面和专辑列表界面。

2.根据权利要求1所述的基于互联网的微课系统，其特征在于：

所述专辑创建模块：

(1)创建专辑的名称；

(2)创建专辑封面和带有年份日期的标题；

(3)归类创建专辑所属考试科目；

(4)指定创建专辑的价格，包括专辑分享价格和专辑未分享价格，从而最终实现对创建专辑基本信息的确定；

所述专辑编辑模块：

(1)关联已通过审核的课程和用于进一步添加课程；

(2)用于对课程进行删除；

(3)教师可长按拖动对课时进行排序；

(4)将专辑同步到线上；

(5)实现对专辑的上架和下架。

3.根据权利要求1所述的基于互联网的微课系统，其特征在于：所述课程审核界面用于方便审核员对教师上传的的课程进行审核，包括横向滚动、回放录音、笔触和纠错，审核员通过审核后确定课程是否通过审核并对审核结果进行记录，当课程审核未通过时审核员给出驳回理由并对课程进行驳回，所述课程审核详情界面用于方便教师和管理员对课程审核的详细情况进行了解，设置审核负责人指定模块用于方便管理员对课程审核指定审核负责人，从而对课程进行审核。

4.根据权利要求1所述的基于互联网的微课系统，其特征在于：设置注册模块用于方便教师输入基本信息进行账号注册，设置登录模块用于教师在注册后利用注册后的账号进行登录，设置审核状态查询模块用于教师在课程提交审核后对课程审核状态进行查询，设置课程修改界面用于方便教师对驳回的课程进行修改，设置课程问题列表界面用于方便教师掌握驳回课程中存在的问题，便于教师对驳回的课程进行快速有效修改。

5.根据权利要求1所述的基于互联网的微课系统，其特征在于：设置注册模块用于方便管理员输入个人信息进行账号注册，设置登录模块用于方便管理员利用注册后的账号进行登录，设置审核员管理模块用于方便管理员对审核员进行管理，包括职位变更等。

6.根据权利要求1所述的基于互联网的微课系统，其特征在于：所述信息分享单元设置注册模块用于方便使用者输入个人信息进行账号注册，设置登录模块用于方便使用者使用注册后的账号进行登录，设置在线检测单元用于方便使用者关注公众号进行接口检测，设置课程管理界面用于方便使用者进行课程播放和对课程进行购买，设置专辑列表界面用于方便使用者对专辑进行选择，设置信息分享单元用于对课程信息进行分享，分享的形式和内容包括：(1)可以按照年份设置分享标题；(2)可以分享信息组装规则。

7.根据权利要求1所述的基于互联网的微课系统，其特征在于：课程制作和播放流程步骤：

S1:教师输入基本信息进行注册，并进一步进行登录；

S2:登录后教师进入管理端选择新建课程，并进一步选择导入对应课程的PPT文件；

S3:导入PPT文件后当教师需要对课程进行预览时，可以通过微信扫描从而进一步对课程进行浏览；

S4:进一步开始录制课程，当需要对课程进行浏览时可暂停录制，当课程浏览结束后，则继续开始录制；

S5:课程录制完成后，教师可以查看录制记录，确认没有问题后，教师可将录制的课程提交进行审核；

S6:课程审核通过后系统会自动将课程推送上线，并进一步将其并入现有课程；

S7:使用者在播放端进行使用时，系统会根据使用者需求进行相关课程推荐，使用者可以选择对课程进行试看；

S8:试看满意，使用者可以对该课程进行分享和购买观看。