[发明专利]一种多校区联动学员信息管理方法和系统

说明书

本发明提供了一种多校区联动学员信息管理方法和系统，所述方法包括：由第一校区的签到终端获取学员的签到信息；通过第一校区的校区服务器搜索学员在第一校区的学习记录；如果第一校区不存在学员的学习记录，则由第一校区的校区服务器向云端服务器发送查询请求；由云端服务器根据学员的学号和姓名搜索学员的学习记录；根据搜索得到的学习记录获取学员在预设时间段内就学的校区编号，判断学员在第一校区学习的记录是否满足预设条件；如果满足预设条件，则将学习记录发送至第一校区的校区服务器，根据学习记录的发送历史确定前次发送学习记录的第二校区的校区服务器，并向第二校区的校区服务器发送转学通知；本发明可以使学员自由地选择当前方便的校区进行学习。

技术领域

本发明涉及远程教学技术领域，特别地，涉及一种多校区联动学员信息管理方法和系统。

背景技术

随着通信技术的迅猛发展，互联网得到广泛普及，彻底改变了人们的社交行为和知识的获取方式，微信、微课、微助教、研讨教学等教学手段和工具被引入课堂，以“互联网+教育”为特征的3.0教学模式随之产生。比如，某商学院就运用互联网新技术手段颠覆传统管理教育模式，搭建了“全景沉浸式直播互动教学系统”，打造企业身边的商学院，重构管理教育生态圈。

在这种模式下，商学院等教育机构通常采用总部+分院的架构，例如总部设置在北京，在全国各地建立分院，总部与分院之间通过网络连接，学员集中在当地的教室，任意两个或更多地点之间都可以进行远程交互式授课。但是学员由于工作或生活原因可能会改变常驻地点，或者因工作性质频繁出差，由此需要在不同分院进行学习。而目前的学员信息由学员的报名分院管理，分院之间的学员信息缺乏联动机制，从而无法实现灵活、便捷的学员信息管理。

发明内容

本发明旨在至少解决现有技术或相关技术中存在的技术问题之一。

为此，本发明的第一方面提出了一种多校区联动学员信息管理方法，所述方法包括以下步骤：

由第一校区的签到终端获取学员的签到信息，所述签到信息包括学员的学号、姓名和本次课程；

通过第一校区的校区服务器接收由第一校区签到终端获取的签到信息，并搜索所述学员在第一校区的学习记录；

如果第一校区不存在所述学员的学习记录，则由第一校区的校区服务器向云端服务器发送查询请求；

由云端服务器根据所述学员的学号和姓名搜索所述学员的学习记录；

根据搜索得到的学习记录获取所述学员在预设时间段内就学的校区编号，判断所述学员在第一校区学习的记录是否满足预设条件；

如果满足预设条件，则将所述学习记录发送至第一校区的校区服务器，根据学习记录的发送历史确定前次发送学习记录的第二校区的校区服务器，并向第二校区的校区服务器发送转学通知。

本方案中，在搜索所述学员在第一校区的学习记录之后，所述方法还包括：

如果第一校区存在所述学员的学习记录，则根据本次课程更新所述学习记录，并通知所述学员签到成功；

定期将更新的学习记录发送至所述云端服务器，并存储在云端数据库中。

本方案中，定期将更新的学习记录发送至所述云端服务器，具体包括：

以预设的时间周期将更新的学习记录发送至所述云端服务器；和/或

以预设的时间节点将更新的学习记录发送至所述云端服务器；和/或

当学习记录更新的次数累计达到预设阀值时，将每次更新的学习记录发送至所述云端服务器，所述预设阀值大于等于1。

本方案中，由云端服务器根据所述学员的学号和姓名搜索所述学员的学习记录之后，所述方法还包括：