[发明专利]一种网络课堂的互动方法、装置及电子设备在审
| 申请号： | 201910801351.5 | 申请日： | 2019-08-28 |
| 公开（公告）号： | CN110517172A | 公开（公告）日： | 2019-11-29 |
| 发明（设计）人： | 王冠;冯凯;李爱辕 | 申请（专利权）人： | 北京谦仁科技有限公司 |
| 主分类号： | G06Q50/20 | 分类号： | G06Q50/20;G06F16/435 |
| 代理公司： | 11597 北京睿派知识产权代理事务所(普通合伙) | 代理人： | 刘锋;刘熔<国际申请>=<国际公布>=< |
| 地址： | 100007 北京市东城区安*** | 国省代码： | 北京;11 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 多媒体播放 反馈指令 教学课程 内容获取 网络课堂 装置及电子设备 指令 反馈 成长需求 等级确定 接收用户 互动 个性化 发送 学生 | ||
1.一种网络课堂的互动方法，其特征在于，包括：
接收用户输入的反馈指令，其中，所述用户输入的反馈指令用于表示所述用户根据教学课程的第一多媒体播放分支做出的反馈；
根据所述用户输入的反馈指令，确定所述反馈对应的评价等级；
根据所述评价等级确定对应的所述教学课程的第二多媒体播放分支；
发送第二多媒体播放分支内容获取指令，其中，所述第二多媒体播放分支内容获取指令用于获取所述第二多媒体播放分支对应的内容；
接收所述第二多媒体播放分支对应的内容；
显示所述第二多媒体播放分支对应的内容。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第二多媒体播放分支由教学课件和教学视频渲染组成的。
3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述用户输入的反馈指令，确定所述反馈对应的评价等级，具体包括：
向服务器发送所述用户输入的反馈指令；
接收所述服务器发送的所述反馈对应的评价等级，其中，所述反馈对应的评价等级是所述服务器根据所述用户输入的反馈指令计算的。
4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述显示所述第二多媒体播放分支对应的内容之后，该方法还包括：
接收所述用户的教学课程进度；
显示所述用户的教学课程进度。
5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述接收所述用户的教学课程进度，具体包括：
接收所述用户的教学课程进度与所述标准课程进度，其中，所述标准课程进度为其它用户的平均课程进度或其它用户中任一用户的课程进度
所述显示所述用户的教学课程进度，具体包括：
同时显示所述用户的教学课程进度与标准课程进度。
6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，所述同时显示所述用户的教学课程进度与标准课程进度，具体包括：
通过自定义形象的方式同时显示所述用户的教学课程进度与标准课程进度。
7.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述显示所述第二多媒体播放分支对应的内容之后，该方法还包括：
发送用户打分获取指令，其中，所述用户打分获取指令用于获取根据所述用户完成的所述教学课程包括的全部多媒体播放分支中每个分支的评价等级，对所述用户进行的打分；
接收所述用户的打分。
8.一种网络课堂的互动方法，其特征在于，包括：
发送第一多媒体播放分支内容；
接收用户输入的反馈指令，其中，所述用户输入的反馈指令用于表示所述用户根据教学课程的第一多媒体播放分支做出的反馈；
根据所述用户输入的反馈指令确定所述反馈对应的评价等级，其中，所述反馈对应的评价等级是根据所述用户输入的反馈指令计算的；
发送所述评价等级；
接收第二多媒体播放分支内容获取指令，其中，所述第二多媒体播放分支内容获取指令用于获取所述第二多媒体播放分支对应的内容；
根据所述第二多媒体播放分支内容确定所述第二多媒体播放分支对应的内容；
发送所述第二多媒体播放分支对应的内容。
9.如权利要求8所述的方法，其特征在于，所述第二多媒体播放分支由教学课件和教学视频渲染组成的。
10.如权利要求8所述的方法，其特征在于，所述发送所述第二多媒体播放分支对应的内容之后，该方法还包括：
发送所述用户的教学课程进度。
11.如权利要求10所述的方法，其特征在于，所述发送所述用户的教学课程进度，具体包括：
发送所述用户的教学课程进度与所述标准课程进度，其中，所述标准课程进度为其它用户的平均课程进度或其它用户中任一用户的课程进度。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息，商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于北京谦仁科技有限公司，未经北京谦仁科技有限公司许可，擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作，请联系【客服】
本文链接：http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201910801351.5/1.html，转载请声明来源钻瓜专利网。
