[发明专利]一种土木建筑教学模型架

权利要求书

1.一种土木建筑教学模型架，包括放置于地面上的桌架（1），其特征在于，所述桌架（1）桌面上套有若干组传送带平面平行于桌面的传送带组（2），所述传送带组（2）由两个靠近放置的第一传送带（3）和第二传送带（4）组成，所述传送带组（2）由置于桌架（1）左右两侧的带轮支撑，所述传送带组（2）中间穿有若干可以跟随传送带组（2）移动和相对传送带组（2）移动的模型扣（5），所述模型扣（5）为正方体状，所述模型扣（5）中间带有方形的模型凹槽（6），所述模型凹槽（6）底端固定放置有模型弹簧（7），所述模型弹簧（7）上端固定连接有放置于模型凹槽（6）内的模型板（8），所述模型扣（5）前侧开有一个U型的第一凹槽（9），所述模型扣（5）后侧开有一个U型的第二凹槽（10），所述第一凹槽（9）U型底壁比第二凹槽（10）U型底壁低，所述第一凹槽（9）和第二凹槽（10）的左右两侧的悬臂上端呈开放状，所述第一凹槽（9）后侧面和第二凹槽（10）前侧面位于同一水平面上，所述第一凹槽（9）内穿有传送带组（2）中的第一传送带（3），所述第二凹槽（10）内穿有传送带组（2）中的第二传送带（4），第一传送带（3）前侧伸出在模型扣（5）外侧，所述第一传送带（3）后侧面挨着第二传送带（4）前侧面，所述第二传送带（4）后侧面伸出在模型扣（5）外侧，所述模型扣（5）底端放置于桌架（1）上所述模型扣（5）上放置有建筑模型（11）。

2.根据权利要求1所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，每两组所述传送带组（2）之间滑动接触有固定在桌架（1）上的覆盖板（12）。

3.根据权利要求1所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，所述带轮由支撑第一传送带（3）的第一转轮（13）、支撑第二传送带（4）的第二凹槽（10）和连接在两转轮之间的转杆（15）构成，所述两个转轮之间带有能使模型扣（5）通过的空隙。

4.根据权利要求3所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，所述桌架（1）左右两侧各固定一个纵向的支撑杆（28），所述第一转轮（13）、第二凹槽（10）和转杆（15）均转动套在支撑杆（28）上。

5.根据权利要求3所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，所述桌架（1）的桌面置于第一传送带（3）和第二传送带（4）的上下层带之间。

6.根据权利要求3所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，所述桌架（1）左侧带有固定在桌架（1）上的安全罩（20），还包括置于安全罩（20）内且置于带轮左侧的齿轮杆（23），所述传送带组（2）左侧的转杆（15）上连接有电动传送带（21），所述电动传送带（21）另一端连接有电动齿轮（22），所述电动齿轮（22）内穿在可以使电动齿轮（22）滑动和转动的齿轮杆（23）上，所述安全罩（20）下端固定连接放置在安全罩（20）内的传送电机（24），所述传送电机（24）上的输出轴上连接有纵向排列的若干圈电机齿轮（25），所述电机齿轮（25）和电动齿轮（22）相互配合，所述电动齿轮（22）左侧放置有连接在安全罩（20）上可以使电动齿轮（22）在齿轮杆（23）上滑动的支撑面（19），所述支撑面（19）上滑动连接在固定在安全罩（20）上的两个限位柱（27）上。

7.根据权利要求1所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，所述传送带组（2）上层带下侧的桌架（1）上放置有对传送带组（2）起支撑作用的弧形支撑键（16），所述弧形支撑键（16）通过弧形支撑键（16）下端的支撑弹簧（17）放置于桌架（1）上的支撑凹槽（18）内。

8.根据权利要求1所述的一种土木建筑教学模型架，其特征在于，所述桌架（1）下方放置有固定在底面上的支撑面（19），所述支撑面（19）对位于桌架（1）下方的传送带组（2）上的模型扣（5）起支撑作用。