[发明专利]一种PLC与电气综合实训教学平台

说明书

本发明提供一种PLC与电气综合实训教学平台，包括实训平台本体、实训机构，实训机构放置在实训平台本体的工作面上；实训平台本体包括外壳体、电气控制区域、PLC控制区域；PLC控制区域、电气控制区域设置在外壳体上，电气控制区域、PLC控制区域设置在外壳体外侧；实训机构由PLC控制区域、电气控制区域控制；实训机构包括抓取组件、承料组件，抓取组件包括水平移动模组、抓取单元；本发明通过PLC和电气控制实训机构，实现抓取单元抓取承料组件上的工件的工作，锻炼学生对PLC、电气控制协同工作的理解并锻炼学生连线编程调试的能力，综合考察学生对PLC和电气的运用。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于综合教学实训推广应用。

技术领域

本发明属于实训教学领域，具体涉及一种PLC与电气综合实训教学平台。

背景技术

随着工业的发展的深度以及工业智能水平的提高，通过智能控制，能独立完成多个工序过程，可靠性高，同时便于维护等优势而越来越多的在工业控制中被选择，至此面向综合控制的实训教育也变得越来越重要，综合锻炼的教学实训平台也应运而生，实训教学平台具有很好的演示教学效果。

目前，随着电气控制以及PLC控制在工业化中的应用，急需对学生的运用电气、PLC能力进行培养，简单的课程以不能应对复杂的工业现状；学生对电气、PLC调试及接线能力也是一个很重要的培训重点；在整体设计实训平台时，目前的教学平台恰恰没有考虑如何锻炼学生实际综合运用并驾驭控制设备的问题，导致教学平台仅仅实现的演示功能，教学实训效果相当有限，同时学生的合理调试与布线能力也没有得到锻炼；

在教学平台在对控制设备进行布局过程中为了保护控制设备，将控制设备安放在外壳体内部，这使得学生在继续接线调试时，需要在外壳体内部的狭小空间内进行，由于学生本身对电气、PLC的运用并不熟练，而狭小的空间内密集的线缆容易造成接线过程中的混乱，影响教学质量。

对此，急需对现有的机器人实训平台进行改进。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明提出的一种PLC与电气综合实训教学平台，通过对PLC控制区域以及电气控制区域的连线编程调试，使得抓取组件抓取承料组件上的工件，将电气控制区域挂载在外壳体外侧面上，增大了电气控制区域的面积，方便学生清晰对电气控制区域进行操作，充分锻炼学生对PLC和电气协同工作的能力，综合考察学生对PLC和电气的运用。

本发明提供的一种PLC与电气综合实训教学平台，包括实训平台本体、实训机构，所述实训机构放置在所述实训平台本体的工作面上；

所述实训平台本体包括外壳体、电气控制区域、PLC控制区域；所述PLC控制区域安装在所述外壳体上，所述电气控制区域挂载在所述外壳体上，使得所述电气控制区域、PLC控制区域设置在所述外壳体外侧面上；

所述外壳体正对所述实训机构的侧面上设置有相对于所述外壳体正对所述实训机构的侧面倾斜的斜面，所述斜面的位置靠近所述实训机构，所述PLC控制区域安装在所述斜面上，所述电气控制区域设置在正对所述实训机构的侧面，使得所述电气控制区域与所述PLC控制区域设置在相邻的两侧面上；

所述实训机构由所述PLC控制区域、电气控制区域控制；所述实训机构包括抓取组件、承料组件，所述抓取组件包括水平移动模组、抓取单元，所述水平移动模组驱使所述抓取单元移动，使得所述抓取单元移动至所述承料组件处抓取工件。

优选地，所述电气控制区域包括承接板、保护开关、接线端子，所述保护开关、接线端子安装在所述承接板；

所述PLC控制区域包括安装板、PLC控制器，所述PLC控制器固定在所述安装板。

优选地，所述承料组件包括第一载台、第二载台；所述第一载台用于承放第一工件；所述第二载台用于承放第二工件；