[发明专利]一种学生学习保护视力的装置和方法

权利要求书

1.一种学生学习保护视力的方法，其特征在于：适用于一种学生学习保护视力的装置，该装置包括智能手机（3）或电脑（29）和在家中房间里不同位置上安装的1个或者2个或者3个面向学生和桌面（6）的摄像头（2），所述智能手机（3）或所述电脑（29）有线连接或者无线连接所述摄像头（2），所述方法包括：在所述智能手机（3）或所述电脑（29）里面安装连接所述摄像头（2）的一款智能视频分析的软件（1）和/或一款智能人脸识别的软件（5），所述摄像头（2）追踪和/或拍摄所述学生眼睛的位置和所述桌面（6）的位置，当所述智能手机（3）或所述电脑（29）通过所述智能视频分析的软件（1）和/或所述智能人脸识别的软件（5）根据所述摄像头（2）追踪和/或拍摄的2D或者3D位置信息测量出所述学生的眼睛与所述桌面（6）的距离小于保护视力的健康距离时，所述智能手机（3）或所述电脑（29）发出对所述学生的眼睛离远所述桌面（6）的提示文字和/或提示语音和/或提示音乐。

2.根据权利要求1的一种学生学习保护视力的方法，其特征在于：还包括：所述一款智能视频分析的软件（1）是智能视频分析系统软件的一种学生学习保护视力的方法的专用简易微缩版软件，删除了所述智能视频分析系统软件中一种学生学习保护视力的方法所需要的功能以外的多余的功能，能够安装在所述智能手机（3）或者所述电脑（29）里面运行，满足一种学生学习保护视力的方法的工况；和/或，所述一款智能人脸识别的软件（5）是一种学生学习保护视力的方法的专用简易微缩版软件，删除了一种学生学习保护视力的方法所需要的功能以外的多余的功能，能够安装在所述智能手机（3）或者所述电脑（29）里面运行，满足一种学生学习保护视力的方法的工况。

3.根据权利要求1的一种学生学习保护视力的方法，其特征在于：还包括：所述智能手机（3）或所述电脑（29）还无线连接或者有线连接投影仪（16）；所述智能手机（3）或所述电脑（29）传送信号给所述投影仪（16）控制所述投影仪（16）投射到墙壁上或者幕布上有节奏地在两点或者三角或者四角或者环形或者多个方向上滚动式或者跨步式和/或断断续续的光点或者图像或者动漫，以供所述学生的眼睛跟随滚动式或者跨步式和/或断断续续显示的光点或者图像或者动漫观察锻炼眼睛。

4.根据权利要求3的一种学生学习保护视力的方法，其特征在于：还包括：所述智能手机（3）或所述电脑（29）上无线连接的或者有线连接的所述摄像头（2）追踪和/或拍摄所述学生的眼睛，当所述智能手机（3）或所述电脑（29）通过连接所述摄像头（2）的所述智能视频分析的软件（1）和/或所述智能人脸识别的软件（5）根据所述摄像头（2）追踪和/或拍摄的信息判断出所述学生的眼睛没有跟随在两点或者三角或者四角或者环形或者多个方向上滚动式或者跨步式和/或断断续续显示的光点或者图像或者动漫观察锻炼眼睛时，所述智能手机（3）或所述电脑（29）发出对所述学生提示文字和/或提示语音和/或提示音乐。

5.根据权利要求1或4的一种学生学习保护视力的方法，其特征在于：还包括：所述智能手机（3）或所述电脑（29）通过所述智能视频分析的软件（1）和/或所述智能人脸识别的软件（5）根据所述摄像头（2）追踪和/或拍摄的信息识别出所述学生的眼睛跟随滚动式或者跨步式和/或断断续续显示的光点或者图像或者动漫观察锻炼眼睛的时长和/或次数和/或所述学生不健康用眼的时长；所述智能手机（3）或所述电脑（29）将所述学生观察锻炼眼睛的所述时长和/或所述次数和/或所述学生不健康用眼的所述时长手动发送或自动发送给特定的老师和/或学生家长使用的终端设备，所述智能手机（3）或所述电脑（29）部分代劳所述特定的老师和/或所述学生家长监控督促所述学生学习保护视力。

6.一种学生学习保护视力的装置，其特征在于：包括：控制设备和摄像头（2），所述控制设备是智能手机（3）或电脑（29），在家中房间里的不同位置上安装一个或者两个或者是三个面向学生和桌面（6）的摄像头（2），在所述智能手机（3）或所述电脑（29）里面安装连接所述摄像头（2）的一款智能视频分析的软件（1）和/或一款智能人脸识别的软件（5）；所述摄像头（2）追踪和/或拍摄所述学生眼睛的位置和所述桌面（6）的位置的2D信息或者3D信息。