[发明专利]一种多工位计算机辅助教学系统及方法有效
申请号: | 201911182058.1 | 申请日: | 2019-11-27 |
公开(公告)号: | CN111028554B | 公开(公告)日: | 2021-07-02 |
发明(设计)人: | 陈潇潇;王茂丰 | 申请(专利权)人: | 湖南文理学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;A47B83/02;A47B19/10;A47B21/04 |
代理公司: | 郑州意创知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 41138 | 代理人: | 韩晓莉 |
地址: | 415000 湖南省常德*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多工位 计算机辅助教学 系统 方法 | ||
1.一种多工位计算机辅助教学系统,包括固定底座(1),其特征在于:所述的固定底座(1)的顶部固定安装有内轴承(2),内轴承(2)的内部套装有转轴(3),转轴(3)的顶部固定安装在旋转齿轮(4)的内部,旋转齿轮(4)的顶部固定安装有旋转台(5),所述的旋转齿轮(4)的一侧与电机齿轮(6)相互啮合,电机齿轮(6)的底部套装在电机(7)的输出端的顶部,所述的旋转台(5)的顶部设置旋转柱(8),旋转柱(8)的外壁上设置有格挡板(9),所述的固定底座(1)的外侧设置围台(11),围台(11)的内部设置有与格挡板(9)相配合的固定板(10),靠近所述的旋转台(5)的顶部边缘固定安装有转椅(14),旋转台(5)的外侧的围台(11)顶部设置有与转椅(14)相配合的主计算机工位(12),主计算机工位(12)的外侧设置有辅计算机工位(13),主计算机工位(12)的输出端与辅计算机工位(13)的接入端相连接,辅计算机工位(13)的外侧的围台(11)顶部设置有与固定底座(1)的内壁之间设置有与辅计算机工位(13)相配合的辅助椅(15),所述的固定底座(1)采用圆柱形结构,内轴承(2)固定安装在固定底座(1)的顶部中间,所述的旋转台(5)采用圆柱形结构,旋转齿轮(4)固定安装在旋转台(5)的底部中间,旋转齿轮(4)的底部中间设置有花键,旋转齿轮(4)与该花键为一体结构,转轴(3)的顶部通过该花键套装在旋转齿轮(4)的内部,所述的电机(7)固定安装在固定底座(1)的顶部,所述的旋转柱(8)采用圆柱形结构,旋转柱(8)位于旋转台(5)的顶部中间,格挡板(9)的数量为六个,每两个相邻格挡板(9)与旋转柱(8)中心点之间的夹角为60度,且六个格挡板(9)均固定安装在旋转台(5)的顶部,所述的转椅(14)的数量为六个,六个转椅(14)分别固定安装在相邻的格挡板(9)之间的旋转台(5)上,每两个相邻转椅(14)与旋转柱(8)中心点之间的夹角为60度,所述的固定板(10)设置在围台(11)的顶端内侧,固定板(10)的数量为六个,每两个相邻固定板(10)与旋转台(5)中心点之间的夹角为60度,且固定板(10)的高度与格挡板(9)的高度相配合,固定板(10)的厚度与格挡板(9)的厚度相配合,固定板(10)的长度与旋转台(5)顶部外侧到辅计算机工位(13)底部外侧的长度相一致,所述的主计算机工位(12)的数量为六台,六台主计算机工位(12)以圆形摆放设置在相邻的固定板(10)之间,每两个相邻主计算机工位(12)与旋转台(5)中心点之间的夹角为60度,辅计算机工位(13)的数量为十八台,每一台主计算机工位(12)的输出端与三台辅计算机工位(13)的接入端相连接,所述的围台(11)的中部开设有圆形通口,旋转台(5)通过该通口固定在围台(11)的中部,围台(11)采用圆台结构,围台(11)的底部设置有支撑座(16),支撑座(16)采用长方形柱状结构,支撑座(16)的数量为四个,每相邻两个支撑座(16)与围台(11)中心点之间的夹角均为90度;
或;
所述的固定底座(1)采用圆柱形结构,旋转台(5)采用圆角菱形结构,所述的旋转台(5)的四个圆角顶角处分别固定安装有转椅(14),旋转台(5)一侧围台(11)的顶部设置有与转椅(14)相配合的主计算机工位(12),所述的主计算机工位(12)的数量为四个,每两个相邻主计算机工位(12)与旋转台(5)中心点之间的夹角为90度,主计算机工位(12)的外侧安装有辅计算机工位(13),辅计算机工位(13)的数量为十六台,每一台主计算机工位(12)的输出端与四台辅计算机工位(13)的接入端相连接,所述的旋转台(5)的顶部中间设置有旋转柱(8),旋转柱(8)为圆柱形结构,旋转柱(8)的外壁上设置有格挡板(9),格挡板(9)的数量为四个,每两个相邻的格挡板(9)与旋转柱(8)中心点之间的夹角为90度,所述的围台(11)采用正方形结构,围台(11)与旋转台(5)之间设置有固定板(10),固定板(10)的数量为四个,每两个相邻的固定板(10)与固定底座(1)中心点之间的夹角为90度,格挡板(9)的一端与固定板(10)的一端相接触且相配合,固定板(10)的另一端与围台(11)的顶角相吻合,所述的围台(11)的底部设置有支撑座(16),支撑座(16)的数量为四个,每两个相邻支撑座(16)分别位于围台(11)的四个顶角底部。
2.一种如权利要求1所述的多工位计算机辅助教学系统的教学方法,其特征在于,其方法包括以下步骤:
1)主计算机工位(12)进入旋转信号页面点,击主计算机工位(12)启动进入旋转系统;
2)进入旋转信号页面,以数字60的倍数为基础,输入旋转的度数,顺时针旋转时,在输入的数字前面加“+”号,逆时针旋转时,在输入的数字前面加“-”号;
3)输入数字点击确定,电机(7)启动,旋转台(5)开始匀速旋转,根据输入的数字,将旋转台(5)顶部的转椅(14)旋转到对应工位上主计算机工位(12)的位置;
4)如需要继续旋转,请重复步骤1)至步骤3);
5)旋转完成后,点击关闭旋转信号页面,从而关闭旋转系统,开始通过主计算机工位(12)连接辅计算机工位(13)进行教学。
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