[发明专利]一种用于数学思维训练的数学教具在审
| 申请号： | 201911208188.8 | 申请日： | 2019-11-30 |
| 公开（公告）号： | CN110718114A | 公开（公告）日： | 2020-01-21 |
| 发明（设计）人： | 霍锦霞;田丽娜;王利军 | 申请（专利权）人： | 兰州城市学院 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 61244 西安汇恩知识产权代理事务所(普通合伙) | 代理人： | 邢立立 |
| 地址： | 730070 甘*** | 国省代码： | 甘肃;62 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 辅板 主体架 主体板 吸附 展示 辅助滑槽 金属构件 数学思维 一体成型 滑动连接 螺丝固定 面积增大 数学技术 数学教具 滑动 上表面 收集盒 底座 内壁 直观 教师 | ||
1.一种用于数学思维训练的数学教具，包括底座(7)和主体架(8)，以及吸附在主体架(8)外表面的若干个展示块(3)，其特征在于：主体架(8)的外表面一体成型有主体板(2)，主体架(8)通过主体板(2)吸附有若干个展示块(3)，主体架(8)的上表面通过螺丝固定有收集盒(1)，主体架(8)内壁中一体成型有若干个辅助滑槽(12)，主体架(8)通过若干个辅助滑槽(12)滑动连接有一号辅板(4)和二号辅板(5)，且主体板(2)、一号辅板(4)和二号辅板(5)均为金属构件。
2.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：底座(7)的上表面转动连接有支撑转块(6)，支撑转块(6)的内壁与主体架(8)的外表面紧密贴合，主体架(8)的外表面背离主体板(2)的一侧转动连接有转动杆(9)，且主体架(8)的外表面通过转动杆(9)与底座(7)的上表面进行转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：底座(7)的下表面粘合有橡胶垫层(10)。
4.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：一号辅板(4)和二号辅板(5)的侧面均一体成型有若干个限位块(11)，一号辅板(4)和二号辅板(5)均通过若干个限位块(11)对主体架(8)内壁滑动连接的一号辅板(4)和二号辅板(5)进行限定。
5.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：展示块(3)的上表面旋合有荧光层帽(13)，展示块(3)的下表面粘合有海绵垫层(14)，且展示块(3)为磁石构件。
6.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：收集盒(1)的上表面通过铰链转动连接有保护盖(15)，收集盒(1)的内部底侧通过螺丝固定有吸附铁板(16)。
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