[发明专利]录播系统

说明书

本发明提供了一种录播系统，包括：录播模块，获取第一授课场地的第一授课老师的第一科目的第一授课视音频数据以及针对第一授课视音频数据的第一听课视音频数据；第一听课视音频数据包括多个学生的情绪信息和课堂行为信息；授课测评模块，情感分析模块；教学环境安全分析模块；成绩预测模块；家庭反馈模块，获取家庭反馈的学生问题信息；根据学生ID和学生问题的时间区间，在第一听课视音频数据中进行查找，确定学生ID对应的在学生问题的时间区间的第二听课视音频数据；根据与具体问题相对应的目标情绪的起始时间和第一目标情绪的起始时间内的第三听课视音频数据，生成情绪问题报告。由此，最大化的利用了授课视音频数据和听课视音频数据。

技术领域

本发明涉及数据处理领域，尤其涉及一种录播系统。

背景技术

录播系统可以把现场摄录的视音频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视音频展台等)进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑及点播。目前，随着人们对教育信息化重视程度的不断提升，适用于日常教学录制的常态化录播系统逐渐得到较广泛应用。

现有技术中的录播系统，功能单一，仅仅通过录制课堂授课视音频，并没有对该些数据进行进一步的分析，以发现教育教学中所存在的问题。

发明内容

本发明实施例的目的是提供一种录播系统，以存在现有录播系统中存在的功能单一，不能反映教学中所存在的问题。

为解决上述问题，本发明提供了一种录播系统，所述系统包括：

录播模块，获取第一授课场地的第一授课老师的第一科目的第一授课视音频数据以及针对第一授课视音频数据的第一听课视音频数据；所述第一听课视音频数据包括多个学生的情绪信息和课堂行为信息；

授课测评模块，获取第一授课视音频数据，并对第一授课视音频数据进行处理，确定第一讲授视音频数据的时长、第一互动视音频数据的时长和第一答疑解惑视音频数据的时长分别占所述第一授课视音频数据的时长的第一比例，并根据所述第一比例和预设比例，对第一授课老师的授课进行第一测评，得到第一测评结果；

情感分析模块，对所述第一听课视音频数据进行分析，得到每个学生的情绪信息和课堂行为信息，并根据情绪信息，得到关于情绪的第一曲线，同时根据课堂行为信息，得到关于课堂行为的第二曲线，随后根据所述第一曲线和所述第二曲线，对每个学生的情感进行分析，得到学生的情感与科目的情绪指数；

教学环境安全分析模块，对所述第一授课视音频数据进行语音特征提取，根据提取结果，判断所述第一授课视音频数据中是否存在限制性语言，当存在限制性语言时，生成第一提示信息；

成绩预测模块，接收答题卡接收器发送的多次课堂测验信息，每个所述课堂测验信息包括学生ID、题目和每个题目的得分；确定同一知识点对应的题目数量；根据所述同一知识点对应的题目数量和得分，计算每个学生对知识点的掌握度，随后根据所述每个学生对知识点的掌握分值和所述情绪指数，计算学生下次的成绩；

家庭反馈模块，获取家庭反馈的学生问题信息；所述学生问题信息包括学生ID、学生问题的时间区间和具体问题；根据所述学生ID和所述学生问题的时间区间，在所述第一听课视音频数据中进行查找，确定学生ID对应的在所述学生问题的时间区间的第二听课视音频数据；根据所述具体问题，获取所述第二听课视音频数据中的与所述具体问题相对应的目标情绪的起始时间和所述目标情绪的起始时间内的第三听课视音频数据；根据与所述具体问题相对应的目标情绪的起始时间和所述第一目标情绪的起始时间内的第三听课视音频数据，生成情绪问题报告。

在一种可能的实现方式中，所述录播模块，还获取第一授课场地的第一授课老师的第一科目的第一听课视音频数据；