[实用新型]一种艺术设计教学专用展示板

说明书

本实用新型公开了一种艺术设计教学专用展示板，涉及艺术设计教学技术领域，其包括壳体，所述壳体内壁的左侧面和右侧面均开设有滑槽，且滑槽内滑动连接有滑块，且两个滑块的相对面分别与展板的左侧面和右侧面固定连接，壳体的上表面固定连接有提手装置，且壳体的左侧面开设有三个第一通孔。该艺术设计教学专用展示板，通过壳体、展板、支撑杆、定位装置和连接装置的相互配合，利用弹块与三个第一通孔之间分别进行固定，能够对展板的高度进行调节，便于对作品展示过程中的使用，老师通过按压压板，弹块从第一通孔内滑出，便于将展板收纳到壳体内，使展板不再对提手装置造成阻挡，便于老师对展板进行携带，实现了展板的快速收纳。

技术领域

本实用新型涉及艺术设计教学技术领域，具体为一种艺术设计教学专用展示板。

背景技术

展板，是指用于发布、展示信息时使用的板状介质，有纸质、新材料、金属材质等。展板的画面为背胶材质，可根据使用现场的亮度和个人喜好选择亚光膜或亮膜。

艺术设计教学过程中，指导老师经常会在课堂上将作品铺设在在展示板上，供学生进行解析和鉴赏，然而现有的展示板功能较为单一，老师不能在展示板上直接对作品进行批注和解释，存在较大的局限性，不能使学生快速理解和记忆，而且展示板的支架大多数为固定式的，支撑架体积较为巨大，不利于老师随身携带。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种艺术设计教学专用展示板，解决了现有的展示板功能较为单一，老师不能在展示板上直接对作品进行批注和解释，而且展示板的支架大多数为固定式的，支撑架体积较为巨大，不利于老师随身携带的问题。

(二)技术方案

为达到以上目的，本实用新型采取的技术方案是：一种艺术设计教学专用展示板，包括壳体，所述壳体内壁的左侧面和右侧面均开设有滑槽，且滑槽内滑动连接有滑块，且两个滑块的相对面分别与展板的左侧面和右侧面固定连接，壳体的上表面固定连接有提手装置，且壳体的左侧面开设有三个第一通孔，且第一通孔的内壁与定位装置的外表面搭接。

定位装置固定连接在滑块左侧面开设的第二通孔内，且定位装置的左侧面与挤压块的左侧面搭接，挤压块的左侧面与压板的右侧面固定连接，且压板的右侧面通过两个推杆分别与两个第一弹簧的左端固定连接，且第一弹簧的右端固定连接在壳体左侧面开设的第三通孔内。

壳体的左侧面和右侧面均固定连接有第一轴承，且两个第一轴承内均套接有支撑杆，且右侧支撑杆的右侧面开设有定位槽，且定位槽的内壁与连接装置的一端活动连接，且连接装置的另一端与壳体的右侧面固定连接，且两个支撑杆的底端通过固定杆固定连接。

优选的，所述提手装置包括第二轴承，且第二轴承的数量为两个，且两个第二轴承的下表面与壳体的上表面固定连接，且两个第二轴承的内壁与把手的两端活动连接，且把手的外表面套接有防滑护垫。

优选的，所述连接装置包括定位杆，且定位杆的外表面与定位槽的内壁搭接，定位杆的左端与连接杆的顶端固定连接，且连接杆的底端通过销轴与壳体的右侧面活动连接。

优选的，所述定位装置包括弹块，且弹块的外表面与第一通孔的内壁搭接，弹块的右侧面通过第二弹簧与第二通孔的内壁固定连接。

优选的，所述支撑杆的形状为L形，且固定杆的形状为圆形。

优选的，所述展板的正面吸附有至少两个磁铁块，且压板的形状为圆形。

(三)有益效果

本实用新型的有益效果在于：