[实用新型]一种物理教学用具

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用具，包括基座，所述基座上表面等距嵌设有第一滑道和第二滑道，所述第一滑道由第一首端水平道、第一斜道和第一尾端水平道组成，且第一首端水平道和第一尾端水平道之间通过第一斜道相互连接，所述第二滑道由第二首端水平道、第二斜道和第二尾端水平道组成，且第二首端水平道和第二尾端水平道之间通过第二斜道相互连接。本实用新型可以演示不同摩擦力对滑块的滑动距离的影响，同时可以演示斜道的倾斜角度不同，对滑块的滑动距离的影响，再有设置有不同大小的圆球和方形块，可以对滑动摩擦和滚动摩擦进行物料教学演示，和不同大小的物品滑动演示，使得该物理教学用具，功能齐全，使用方便，教学效果较好。

技术领域

本实用新型属于教具技术领域，具体为一种物理教学用具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

现有的物理教学用具，如摩擦力演示教具，一般单一的设置多个摩擦阻力不同的滑动，通过滑块在滑道的滑动距离演示摩擦力对物体移动的影响，演示的全面性较差，无法演示滚动摩擦和滑动摩擦的物理演示教学，其次也无法演示对于不同倾斜角度的斜道对于滑块滑动的距离影响，导致其教学效果较差，实用性较低，故而满足不了使用者的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有的物理教学用具，如摩擦力演示教具，一般单一的设置多个摩擦阻力不同的滑动，通过滑块在滑道的滑动距离演示摩擦力对物体移动的影响，演示的全面性较差，无法演示滚动摩擦和滑动摩擦的物理演示教学，其次也无法演示对于不同倾斜角度的斜道对于滑块滑动的距离影响，导致其教学效果较差，实用性较低的问题，提供一种物理教学用具。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种物理教学用具，包括基座，所述基座上表面等距嵌设有第一滑道和第二滑道，所述第一滑道由第一首端水平道、第一斜道和第一尾端水平道组成，且第一首端水平道和第一尾端水平道之间通过第一斜道相互连接，所述第二滑道由第二首端水平道、第二斜道和第二尾端水平道组成，且第二首端水平道和第二尾端水平道之间通过第二斜道相互连接，所述第一滑道和第二滑道均设置有两个，且两个第一滑道的两个第一尾端水平道内分别嵌设有第一摩擦垫和第二摩擦垫，并且两个第二滑道的两个第二尾端水平道内也分别嵌设有第一摩擦垫和第二摩擦垫。

其中，所述基座内部开设有存储腔，且存储腔的内部滑动连接有储物盒，所述储物盒一侧壁中心处螺栓固定有拉手。

其中，所述储物盒的内部放置有圆球和方形块，所述圆球共设置有多个，且多个圆球的内径依次降低，所述方形块的工设置有多个，且多个方形块的边长依次降低。

其中，所述第一斜道与第一尾端水平道呈160度夹角。

其中，所述第二斜道与第二尾端水平道呈120度夹角。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，设置有两个斜道倾斜角度不同的第一滑道和第二滑道，且第一滑道和第二滑道均设置有两个，两个第一滑道和第二滑道上均嵌设有第一摩擦垫和第二摩擦垫，使得该物理教学用具，可以演示不同摩擦力对滑块的滑动距离的影响，同时可以演示斜道的倾斜角度不同，对滑块的滑动距离的影响，再有设置有不同大小的圆球和方形块，可以对滑动摩擦和滚动摩擦进行物料教学演示，和不同大小的物品滑动演示，使得该物理教学用具，功能齐全，使用方便，教学效果较好。