[实用新型]一种运动心理学辅助教学装置有效
| 申请号： | 201920100118.X | 申请日： | 2019-01-22 |
| 公开（公告）号： | CN209571099U | 公开（公告）日： | 2019-11-01 |
| 发明（设计）人： | 邢苏晅 | 申请（专利权）人： | 成都体育学院 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 北京科家知识产权代理事务所(普通合伙) 11427 | 代理人： | 陈娟 |
| 地址： | 610041 *** | 国省代码： | 四川;51 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 运动心理学 活动块 辅助教学装置 连接杆 导轨 螺栓 辅助撑板 教学板 螺纹孔 夹块 丝杆 本实用新型 活动连接有 收纳 辅助设备 内部螺纹 箱体内壁 旋转螺栓 旋转转杆 支撑座 插接 摔落 转杆 转轴 携带 观看 损害 | ||
1.一种运动心理学辅助教学装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内壁的一侧固定连接有导轨(2)，所述导轨(2)的表面插接有活动块(3)，所述活动块(3)的一侧开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内部螺纹连接有螺栓(4)，所述活动块(3)的一侧固定连接有连接杆(5)，所述连接杆(5)的一端活动连接有转轴(6)，所述转轴(6)的一侧活动连接有辅助撑板(7)，所述辅助撑板(7)的上表面开设有第二螺纹孔(8)，所述第二螺纹孔(8)的内部螺纹连接有丝杆(9)，所述丝杆(9)的一端固定连接有转杆(10)，所述丝杆(9)的另一端活动连接有轴承座(11)，所述轴承座(11)的底部固定连接有夹块(12)。
2.根据权利要求1所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述夹块(12)的内部卡接有教学板(13)，所述辅助撑板(7)的内底壁固定连接有橡胶垫(14)。
3.根据权利要求1所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述箱体(1)的一侧铰链连接有第一盖板(15)，所述第一盖板(15)的下表面固定连接有第一固定块(16)。
4.根据权利要求3所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述第一固定块(16)的底部固定连接有第一背带(17)，所述第一背带(17)的一端固定连接有子卡扣(18)。
5.根据权利要求1所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述箱体(1)的另一侧铰链连接有第二盖板(19)，所述第二盖板(19)的下表面固定连接有第二固定块(20)。
6.根据权利要求5所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述第二固定块(20)的底部固定连接有第二背带(21)，所述第二背带(21)的一端固定连接有母卡扣(22)。
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