[实用新型]一种新型数学教学讲解用演示装置

权利要求书

1.一种新型数学教学讲解用演示装置，其特征在于：包括底座（1），底座（1）底面的四个边角均铰接连接移动轮（2），移动轮（2）的外侧设有刹车片（3），刹车片（3）与移动轮（2）铰接连接，底座（1）顶面的中部固定安装电动伸缩杆（4），电动伸缩杆（4）的上方设有演示板（5），演示板（5）与电动伸缩杆（4）的活动端通过轴承固定安装，演示板（5）前面的上下两侧均固定安装横板（6），横板（6）的内侧均开设第一滑槽（7），两个第一滑槽（7）内设有一个竖杆（8），竖杆（8）的后面固定安装板擦条（9），板擦条（9）与演示板（5）的前面相接触，横板（6）的内侧开设第二滑槽（10），第二滑槽（10）位于横板（6）的左侧且位于第一滑槽（7）的前侧，第二滑槽（10）与横板（6）的左面平齐，演示板（5）的左侧设有显示屏（11），显示屏（11）的上下两侧均固定安装滑条（12），滑条（12）置于相对应的第二滑槽（10）内且能够沿第二滑槽（10）移动，演示板（5）底面的左侧固定安装控制中心（13），控制中心（13）与显示屏（11）电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型数学教学讲解用演示装置，其特征在于：所述的竖杆（8）的上下两端均铰接连接滚轮（14）。

3.根据权利要求1所述的一种新型数学教学讲解用演示装置，其特征在于：所述的竖杆（8）前面的中部固定安装第一把手（15）。

4.根据权利要求1所述的一种新型数学教学讲解用演示装置，其特征在于：下侧的所述的第二滑槽（10）的底面开设数个弧形槽（16），弧形槽（16）内设有滚珠（17），滚珠（17）与下侧的滑条（12）的底面相接触。

5.根据权利要求1所述的一种新型数学教学讲解用演示装置，其特征在于：上侧的所述的第二滑槽（10）内部的顶面开设凹槽（18），上侧的滑条（12）顶面的右侧固定安装滑块（19），滑块（19）置于凹槽（18）内且能够沿凹槽（18）滑动。

6.根据权利要求1所述的一种新型数学教学讲解用演示装置，其特征在于：所述的显示屏（11）左面的中部固定安装第二把手（20）。