[实用新型]一种语文教学用朗读书架

说明书

本实用新型公开了一种语文教学用朗读书架，包括基座、支撑脚，基座上设置有收脚槽，收脚槽内通过弹簧销轴安装有支撑运动柱，支撑运动柱上焊接有支撑脚，支撑运动柱上设置有限位块，基座上通过螺纹连接固定有固定杆，固定杆上套装有运动杆，运动杆顶部焊接有支撑块，支撑块上通过滚动轴承安装有转动柱，转动柱上通过支架连接有夹书板，夹书板顶部通过连接杆固定有遮阳板，夹书板前面板的上下侧设置有滑杆槽，滑杆槽上通过滚轮安装有滑动杆，夹书板前面板两侧安装有夹书脚。有益效果在于：通过采用可伸缩、可折叠结构，并设置有夹书脚，使得装置便于携带，适应于多种使用场合；通过设置两个可自由移动的滑动杆，从而更方便书脊的放置。

技术领域

本实用新型涉及教学器具领域，具体涉及一种语文教学用朗读书架。

背景技术

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。尤其在语文教育中，学校和教师在逐渐转变教学方法和教学思路，逐渐由之前注重死板教学和背诵的教学方法中向更加注重学生的素质教育转变。不仅仅注重学生的学习成绩，也注重学生在学习阶段各种综合能力的发展。在语文教学中，课文朗读由之前的单调流程变为一项在完成教学任务的同时提升学生演讲能力、培养学生感悟的活动。有的老师甚至会带着学生走向课堂外面进行朗诵活动，以培育学生的综合能力。但是，演讲时只有配合身体的自发动作才能达到最好的效果。因此，需要一种适合于多种场合使用的朗读用书架。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种语文教学用朗读书架。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种语文教学用朗读书架，包括基座、支撑脚，所述基座上设置有收脚槽，所述收脚槽内通过弹簧销轴安装有支撑运动柱，所述支撑运动柱上焊接有所述支撑脚，所述支撑运动柱上设置有限位块，所述基座上通过螺纹连接固定有固定杆，所述固定杆上套装有运动杆，所述运动杆顶部焊接有支撑块，所述支撑块上通过滚动轴承安装有转动柱，所述转动柱上通过支架连接有夹书板，所述夹书板顶部通过连接杆固定有遮阳板，所述夹书板前面板的上下侧设置有滑杆槽，所述滑杆槽之间为镂空结构，所述滑杆槽上通过滚轮安装有滑动杆，所述所述夹书板前面板两侧安装有夹书脚，所述夹书脚的末端套装有复位弹簧，所述夹书脚的前端安装有缓冲胶垫。

为了进一步提高其使用效果，所述收脚槽设置为3-4个，所述收脚槽均匀的布置在所述基座的四周。

为了进一步提高其使用效果，所述运动杆内径与所述固定杆外径相同，并且为间隙连接，二者通过紧固螺钉进行位置固定。

为了进一步提高其使用效果，所述转动柱与所述夹书板之间在两端固定。

为了进一步提高其使用效果，所述遮阳板设置有两块，对称布置在所述夹书板两侧，且非工作状态位于所述夹书板的背面。

为了进一步提高其使用效果，所述滑动杆设置有两根，并且可以在所述滑杆槽内自由移动。

有益效果在于：通过采用可伸缩、可折叠结构，并设置有所述夹书脚，使得装置便于携带，适应于多种使用场合；通过设置两个可自由移动的滑动杆，从而更方便书脊的放置。

附图说明

图1是本实用新型所述一种语文教学用朗读书架的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种语文教学用朗读书架的仰视结构示意图；

图3是本实用新型所述一种语文教学用朗读书架的A截面结构示意图；

图4是本实用新型所述一种语文教学用朗读书架夹书板的结构示意图；

图5是本实用新型所述一种语文教学用朗读书架的Ⅰ处放大的结构示意图。

附图标记说明如下：