[实用新型]一种三角形数学教具有效

专利信息
申请号: 201920107020.7 申请日: 2019-01-22
公开(公告)号: CN209534551U 公开(公告)日: 2019-10-25
发明(设计)人: 刘艳丽 申请(专利权)人: 刘艳丽
主分类号: B43K13/00 分类号: B43K13/00
代理公司: 上海互顺专利代理事务所(普通合伙) 31332 代理人: 韦志刚
地址: 27200*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 直角边杆 横边杆 笔杆 铆钉安装 数学教具 放置槽 加强板 加强筋 圆柱销 杆槽 量角 外圆 斜度 本实用新型 集成式设计 两侧设置 量角中心 使用寿命 收纳 相交处 圆心杆 磁铁 镶嵌
【说明书】:

实用新型公开了一种三角形数学教具,包括横边杆和直角边杆,所述横边杆和所述直角边杆之间以及所述直角边杆和所述直角边杆之间通过铆钉安装有加强筋,所述横边杆上设置有量角中心圆,两个所述直角边杆之间的设置有量角外圆,所述直角边杆和所述量角外圆之间通过铆钉安装有加强板,两个所述直角边杆相交处设置有磁铁,所述横边杆中间镶嵌有液体斜度尺,所述横边杆两侧设置有杆槽和笔杆放置槽,所述杆槽内通过圆柱销固定有圆心杆,所述笔杆放置槽内通过圆柱销固定有装笔杆。有益效果在于:通过集成式设计,使得装置更便于放置和收纳,也更加便于使用;通过设置加强筋和加强板使得装置具有更长的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域,具体涉及一种三角形数学教具。

背景技术

随着数字化教学的推广,之前我们常见到的教具,许多现在已经在课堂上不太常见,然而就教学效果而言,在课堂上使用一些教具进行教学还是必不可少的。例如,在数学教学中,虽然投影仪、计算机等电子设备也可以很好的完成教学任务,为教师节省了很多课上的时间。但是,数学课上进行几何等内容的教学时,教师使用教具一步步的引导学生学习,可以更好的带动学生的注意力,从而达到更好的效果。因此,需要一种具有新型的数学教学用具。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种三角形数学教具。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:

一种三角形数学教具,包括横边杆和直角边杆,所述横边杆和所述直角边杆之间以及所述直角边杆和所述直角边杆之间通过铆钉安装有加强筋,所述横边杆上设置有量角中心圆,两个所述直角边杆之间的设置有量角外圆,所述直角边杆和所述量角外圆之间通过铆钉安装有加强板,两个所述直角边杆相交处设置有磁铁,所述横边杆中间镶嵌有液体斜度尺,所述横边杆两侧设置有杆槽和笔杆放置槽,所述杆槽内通过圆柱销固定有圆心杆,所述笔杆放置槽内通过圆柱销固定有装笔杆。

为了进一步提高其使用效果,所述横边杆、所述直角边杆、所述量角中心圆及所述量角外圆为有机高分子材料一体注塑成型。

为了进一步提高其使用效果,所述横边杆、所述直角边杆、所述量角中心圆及所述量角外圆为上下对称组合结构,上下结构之间通过连接柱固定。

为了进一步提高其使用效果,所述直角边杆和所述加强板之间的固定点沿边长均匀布置,所述量角外圆与所述加强板之间的固定点均匀布置在边长中间1/2的区域内。

为了进一步提高其使用效果,所述圆心杆端部为椭圆表面。

为了进一步提高其使用效果,所述装笔杆为开口式中空杆,所述装笔杆的开口对称布置。

有益效果在于:通过集成式设计,使得装置更便于放置和收纳,也更加便于使用;通过设置加强筋和加强板使得装置具有更长的使用寿命。

附图说明

图1是本实用新型所述一种三角形数学教具的结构示意图;

图2是本实用新型所述一种三角形数学教具的仰视结构示意图;

图3是本实用新型所述一种三角形数学教具夹笔杆的截面结构示意图。

附图标记说明如下:

1、横边杆;2、直角边杆;3、加强筋;4、量角中心圆;5、笔杆放置槽;6、装笔杆;7、加强板;8、量角外圆;9、磁铁;10、连接柱;11、圆心杆;12、杆槽;13、液体斜度尺。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明:

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