[实用新型]一种用于小学数学思维训练的数学教具

说明书

本实用新型公开了一种用于小学数学思维训练的数学教具，包括箱体，所述箱体的底部开设有方槽，所述方槽的内壁固定连接有圆杆，所述箱体的上表面开设有储物槽，所述储物槽的上表面分别搭接有直尺、圆板和直角尺，所述箱体的侧面螺纹连接有第一螺栓，所述箱体的上表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动连接有第一滑杆，所述第一滑杆的顶端固定连接有教学盘，所述教学盘的上表面开设有数字槽。该用于小学数学思维训练的数学教具，通过设置储物槽、直尺、圆板、直角尺、教学盘、数字键、数字槽、第一磁石、数字键、第二磁石、抠槽、数字键、纵槽和把手杆，达到小学数学教具具有思维训练的效果。

技术领域

本实用新型涉及小学数学教具技术领域，具体为一种用于小学数学思维训练的数学教具。

背景技术

动手操作是小学生非常喜爱的实践活动，也是小学生进行数学启蒙认知行之有效的途径之一。小学生对外界事物的好奇心极强，在学习中他们往往以兴趣为出发点，十分容易为新的刺激所吸引。这就要求给小学生提供的操作材料必须新颖、鲜艳、丰富多彩，材料的大小要根据小学生的年龄特点而定，操作方法要融合游戏在其中，使小学生觉得有趣。在玩中学习是培养小学生提升数学能力的一种有效方法。小学生最喜爱游戏，数学的学习借助游戏活动，使小学生在玩中学，学中记的快乐自主中，建构数学的知识，锻炼小学生的数学思维能力，逐步培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。日常生活之中，孩子们能够直接亲身接触和感受数学基础知识的机会少一些，或者是虽然接触到了，没有能够引起特别注意和足够重视，缺乏直接的感官上的认识，缺少亲自动手动脑的机会；这个时候，教学与训练所使用的专用教具，可以起到一定的作用和效果；但是，在现实生活中，这种专用教具产品实在是太少了，市场上几乎就见不到，不利于小学生前期的思维训练。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种用于小学数学思维训练的数学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于小学数学思维训练的数学教具，包括箱体，所述箱体的底部开设有方槽，所述方槽的内壁固定连接有圆杆，所述箱体的上表面开设有储物槽，所述储物槽的上表面分别搭接有直尺、圆板和直角尺，所述箱体的侧面螺纹连接有第一螺栓，所述箱体的上表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动连接有第一滑杆，所述第一滑杆的顶端固定连接有教学盘，所述教学盘的上表面开设有数字槽，所述数字槽的上表面固定连接有第一磁石，所述数字槽的上表面搭接有数字键，所述数字键的侧面开设有抠槽，所述数字键的底部固定连接有第二磁石，所述教学盘的上表面开设有纵槽，所述纵槽的内壁固定连接有把手杆，所述教学盘的上表面固定连接有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有第二滑杆，所述第二滑杆的正面螺纹连接有第二螺栓，所述第二滑杆的顶端固定连接有箱盖，所述箱盖的上表面固定连接有夹块，所述夹块的内壁活动连接有把手，所述箱盖的侧面固定连接有凹板，所述凹板的内壁活动连接有卡板，所述卡板的侧面活动连接有数字锁。

优选的，所述储物槽的上表面分别开设有与直尺、圆板和直角尺相适配的槽。

优选的，所述第一螺栓的一端贯穿箱体的侧面并延伸至第一滑槽的内壁与第一滑杆螺纹连接，且第一滑杆的侧面开设有与第一螺栓相适配的孔。

优选的，所述所述第二螺栓的一端贯穿教学盘的侧面并延伸至第二滑槽的内壁与第二滑杆螺纹连接，且第二滑杆的侧面开设有与第二螺栓相适配的孔。

优选的，所述数字槽的上表面开设有与第一磁石相适配的槽，且第一磁石与数字槽的上表面在同一水平面上，所述数字键的底部开设有与第二磁石相适配的槽，且第二磁石与数字键的底部在同一水平上。

优选的，所述教学盘和箱盖的底部均固定连接有四根第一滑杆和第二滑杆，四根所述第一滑杆和第二滑杆的顶端分布均匀固定在教学盘和箱盖底部的四角。

有益效果

本实用新型提供了一种用于小学数学思维训练的数学教具，具备以下有益效果：