[实用新型]一种心理学教育用能力训练装置

权利要求书

1.一种心理学教育用能力训练装置，其特征在于：包括座位本体(100)、L型顶板(200)、固定盒(300)、第一电动推杆(400)与第二电动推杆(500)，所述座位本体(100)包括底座(110)、支撑杆(120)、固定胶块(130)、靠板(140)、放置架(150)与控制器(160)，所述底座(110)底部的左右两侧连接有支撑杆(120)，所述支撑杆(120)的底部设有固定胶块(130)，所述底座(110)右侧的顶部连接有靠板(140)，所述靠板(140)的中部连接有放置架(150)，所述放置架(150)的顶部连接有控制器(160)，所述靠板(140)的顶部设有L型顶板(200)，所述L型顶板(200)包括横杆(210)与竖杆(220)，所述竖杆(220)的底部与靠板(140)连接，所述竖杆(220)的顶部与横杆(210)底部的右侧连接，所述横杆(210)内腔的右侧设有第二电动推杆(500)，所述第二电动推杆(500)的左侧连接有第二推板(510)，所述第二推板(510)的底部连接有固定盒(300)，所述固定盒(300)的左侧连接有第一电动推杆(400)，所述固定盒(300)内腔的顶部设有固定块(320)，所述固定块(320)的底部设有隔断块(330)，所述固定盒(300)右侧的中央处设有观测口(340)，所述隔断块(330)的顶部设有第一推板(410)，所述隔断块(330)的右侧设有通槽(350)，所述第一推板(410)的左侧与第一电动推杆(400)连接，所述控制器(160)的输出端电性连接有第一电动推杆(400)与第二电动推杆(500)。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教育用能力训练装置，其特征在于：所述底座(110)的顶部与靠板(140)的左侧设有海绵垫。

3.根据权利要求1所述的一种心理学教育用能力训练装置，其特征在于：所述固定胶块(130)的内腔设有万向轮(131)，所述万向轮(131)的顶部与支撑杆(120)固定连接，所述固定胶块(130)的表面设有固定杆(132)，所述支撑杆(120)表面的底部设有两组固定孔，所述固定杆(132)与支撑杆(120)上的固定孔固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教育用能力训练装置，其特征在于：所述固定盒(300)的表面设有挡板(310)，所述挡板(310)的左侧通过铰链与固定盒(300)转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种心理学教育用能力训练装置，其特征在于：所述挡板(310)的表面设有拉环，所述拉环上设有防滑纹。