[实用新型]计算机网络教学布线多用插头

说明书

本实用新型公开了计算机网络教学布线多用插头，涉及计算机网络设备技术领域，包括壳体，壳体上开设有多个绑扎槽，每个绑扎槽中均缠绕有至少一个绑扎件，壳体内部具有多组隔板，每组隔板上均开设有多组滑孔，滑孔中安装有弹性件和滚轴，滚轴在隔板上呈S型曲线分布，网线一端从壳体一底面上的通孔插入，依次绕过所有滚轴后网线从壳体另一底面上穿出，网线的两端均具有插头。本实用新型的多用插头不但能在内部收纳网线，使网络布线时能够根据需要拉出，而且还具有一定的工具收纳功能，提升了网络布线的美观整洁效果，而且保证网络设备正常运行。

技术领域

本实用新型涉及计算机网络设备技术领域，特别涉及计算机网络教学布线多用插头。

背景技术

21世纪是网络的世界，计算机网络将所有人之间的距离拉近。借助网络，消息传递速度更快更准确，人类各项科学技术在网络的基础上得以快速发展。

计算机网络由众多网络设备组成，这些设备之间通过有线或者无限方式通信连接，以进行信息的及时收发。网络正常工作离不开人的维护，因此很多高校都会开设计算机网络相关的课程，以培训计算机网络设计和维护人员。很多网络设备都使用网线连接起来，而网线一般都是固定长度，如果网络设备的位置发生变化，网线也需要更换，过长或过短的网线都会造成布线效果差，甚至影响网络设备正常工作。

实用新型内容

本实用新型实施例提供了计算机网络教学布线多用插头，用以解决现有技术中存在的问题。

计算机网络教学布线多用插头，包括壳体，所述壳体的两个底面上分别开设有多个通孔，且两个所述底面上通孔的数量相同位置对应，位置对应的两个所述通孔中穿过一根网线，所述网线位于所述壳体外部的两端分别具有一个插头，所述壳体的外侧面上开设有多个周向的绑扎槽，每个所述绑扎槽中均缠绕有至少一个绑扎件；

所述壳体内部固定安装有多组与轴线平行的隔板，每组所述隔板中隔板的数量为两个，该两个所述隔板上开设有多组滑孔，每组滑孔中滑孔的数量为两个，分别位于两个所述隔板上相对应的位置，一组所述隔板上的多组滑孔呈曲线分布，每个所述滑孔中均安装有一个弹性件，所述弹性件的一端固定在所述滑孔中靠近所述壳体的轴线的一端，所述弹性件的另一端悬空，每组所述滑孔之间均转动安装有一个滚轴，所述滚轴两端的转轴分别插入至一组的两个所述滑孔中，且所述转轴位于所述弹性件悬空端与所述滑孔远离所述壳体的轴线的一端之间；

所述网线的数量与所述隔板的组数相同，每根网线均依次绕过一组所述隔板上的多个滚轴。

本实用新型实施例提供的计算机网络教学布线多用插头，包括壳体，壳体上开设有多个绑扎槽，每个绑扎槽中均缠绕有至少一个绑扎件，壳体内部具有多组隔板，每组隔板上均开设有多组滑孔，滑孔中安装有弹性件和滚轴，滚轴在隔板上呈S型曲线分布，网线一端从壳体一底面上的通孔插入，依次绕过所有滚轴后网线从壳体另一底面上穿出，网线的两端均具有插头。本实用新型的多用插头不但能在内部收纳网线，使网络布线时能够根据需要拉出，而且还具有一定的工具收纳功能，提升了网络布线的美观整洁效果，而且保证网络设备正常运行。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的计算机网络教学布线多用插头的外部结构示意图；

图2为图1中插头垂直于轴线的纵向切面示意图；

图3为图1中插头在收紧状态下沿轴线方向的纵向切面示意图；

图4为图3中插头在拉伸状态下的示意图。

附图标记说明：

100-壳体，101-绑扎槽，110-插头，120-绑扎件，130-隔板，131-滑孔，140-滚轴，150-网线。

具体实施方式