[实用新型]一种用于包装设计的教学装置有效

专利信息
申请号: 201920288139.9 申请日: 2019-03-07
公开(公告)号: CN209842919U 公开(公告)日: 2019-12-24
发明(设计)人: 王琪 申请(专利权)人: 南京林业大学
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;B43L1/00;G09B19/00
代理公司: 32365 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 代理人: 赵东阳
地址: 210037 江苏省*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 放置槽 主柜体 本实用新型 包装设计 教学工具 转动电机 辅助柜 展示盘 工作台 抽屉 主机 铰链活动连接 挡板 底部四角 滑动连接 教学模型 教学效率 教学装置 老师教学 转动切换 体内部 万向轮 写字板 转动杆 转动轴 分隔 柜门 主柜 显示屏 话筒 体内 教学 学生 展示
【说明书】:

实用新型涉及一种用于包装设计的教学装置,包括主柜体,所述主柜体的两侧通过铰链活动连接有柜门,所述主柜体的底部四角均设置有万向轮,所述主柜体内部由挡板分隔成教学工具放置槽和主机放置槽,所述教学工具放置槽设在主机放置槽的上方,所述主柜体的后侧固定连接有辅助柜体,所述辅助柜体内设有转动电机,所述转动电机通过转动轴连接有展示盘,所述主柜体的顶部固定连接有工作台,所述工作台内滑动连接有抽屉,所述抽屉的右侧设有话筒放置槽,本实用新型通过设有转动杆使显示屏和写字板转动切换,方便老师教学,同时设有展示盘用以展示教学模型,方便学生对包装设计进行理解,提高教学质量和教学效率。

技术领域

本实用新型涉及一种用于包装设计的教学装置,属于教学装置技术领域。

背景技术

包装设计即指选用合适的包装材料,运用巧妙的工艺手段,为包装商品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计,包装设计方法多样,常运用变形、挤压、叠置、重组、附加、装饰等特定的处理手法来体现其文化内涵,其具体的形象特征在包装的风格、样式、图形、色彩、文字、材质等各方面都能反映出来,传统教学需要教师手动在黑板上绘图并讲解,耽误教师在课堂上的教学进度,教学效率低,缺乏有效地教学装置,不方便学生理解包装设计的内容。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于包装设计的教学装置,通过设有万向轮,方便装置整体移动,通过设有主柜体将教学用的工具放入主柜体的教学工具放置槽中,将电脑主机放入主机放置槽中,取用方便,能够避免沾染灰尘,同时能够保持工作台整齐,工作台内设有抽屉,将键盘鼠标放入抽屉中使用,节省空间,抽屉的右侧设有话筒放置槽,通过话筒能够提升教师讲课的音量,通过设有转动杆使显示屏和写字板转动切换,方便老师教学,同时设有展示盘用以展示教学模型,方便学生对包装设计进行理解,提高教学质量和教学效率,简单实用,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种用于包装设计的教学装置,包括主柜体,所述主柜体的两侧通过铰链活动连接有柜门,所述主柜体的底部四角均设置有万向轮,所述主柜体内部由挡板分隔成教学工具放置槽和主机放置槽,所述教学工具放置槽设在主机放置槽的上方,所述主柜体的后侧固定连接有辅助柜体,所述辅助柜体内设有转动电机,所述转动电机通过转动轴连接有展示盘,所述主柜体的顶部固定连接有工作台,所述工作台内滑动连接有抽屉,所述抽屉的右侧设有话筒放置槽,所述工作台的顶部固定连接有安装架,所述安装架上通过铰链转动连接有固定夹,所述工作台与安装架的中间位置通过轴承转动连接有转动杆,所述转动杆上对称设有连接支架,所述转动杆通过连接支架固定连接有显示屏和写字板。

进一步的,所述主柜体的两侧设有通风孔,所述柜门上固定连接有柜门把手。

进一步的,所述万向轮上设有刹车。

进一步的,所述辅助柜体的顶部设有通孔,所述转动电机上的转动轴穿过此通孔与展示盘固定连接。

进一步的,所述固定夹对称设在安装架的两侧,且所述固定夹上设有保护垫。

进一步的,所述转动杆的两头与轴承内圈固定连接,所述轴承通过轴承座固定连接在安装架和工作台上。

进一步的,所述显示屏和写字板之间设有加固杆,且所述显示屏和写字板之间平行。

本实用新型的有益效果是:本实用新型所涉及的一种用于包装设计的教学装置,通过设有万向轮,方便装置整体移动,通过设有主柜体将教学用的工具放入主柜体的教学工具放置槽中,将电脑主机放入主机放置槽中,取用方便,能够避免沾染灰尘,同时能够保持工作台整齐,工作台内设有抽屉,将键盘鼠标放入抽屉中使用,节省空间,抽屉的右侧设有话筒放置槽,通过话筒能够提升教师讲课的音量,通过设有转动杆使显示屏和写字板转动切换,方便老师教学,同时设有展示盘用以展示教学模型,方便学生对包装设计进行理解,提高教学质量和教学效率,简单实用。

附图说明

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