[实用新型]一种高等数学内摆线教学装置

权利要求书

1.一种高等数学内摆线教学装置，包括定环（1）和动环（6），其特征在于：所述定环（1）的内表面安装有第一锯齿（2），且定环（1）的后侧固定有磁铁石（3），所述第一锯齿（2）的右端连接有第二锯齿（4），且第一锯齿（2）的外部设置有限位槽（13），所述第二锯齿（4）的右端固定有动环外圈（5），所述动环（6）设置于动环外圈（5）的内侧，且动环（6）的内侧安装有动环内圈（7），所述动环（6）的内部安装有第一夹板（8），且第一夹板（8）的右端连接有第一滑块（9），所述第一夹板（8）的左端固定有第二滑块（10），且第一夹板（8）的下端连接有弹簧（11），所述弹簧（11）的下端安装有第二夹板（12），所述第一滑块（9）的外部连接有第一滑轨（14），所述第二滑块（10）的外部设置有第二滑轨（15）。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学内摆线教学装置，其特征在于：所述第一锯齿（2）均匀等距分布于定环（1）的内表面，且第二锯齿（4）均匀等距分布于动环（6）的外表面。

3.根据权利要求1所述的一种高等数学内摆线教学装置，其特征在于：所述磁铁石（3）的数量设置为4个，且磁铁石（3）关于定环（1）的原点中心对称。

4.根据权利要求1所述的一种高等数学内摆线教学装置，其特征在于：所述第一夹板（8）与第二夹板（12）关于弹簧（11）的水平中心线上下对称，且第一夹板（8）通过弹簧（11）与第二夹板（12）之间构成弹性结构。

5.根据权利要求1所述的一种高等数学内摆线教学装置，其特征在于：所述限位槽（13）与第二锯齿（4）之间形成半包围结构，且第一锯齿（2）与第二锯齿（4）之间的连接方式为啮合连接。

6.根据权利要求1所述的一种高等数学内摆线教学装置，其特征在于：所述第一滑轨（14）和第二滑轨（15）之间的结构相同，且第一滑块（9）和第二滑块（10）的结构相同，并且第一滑块（9）与第一滑轨（14）之间构成滑动结构，同时第二滑块（10）与第二滑轨（15）之间构成滑动结构。