[实用新型]一种法学教学用教具

说明书

本实用新型公开了一种法学教学用教具，包括工作箱，所述工作箱的右侧面开设有第一滑轨，第一滑轨的内部卡接有第一滑块，工作箱的内侧壁固定连接有电机，电机的输出端固定连接有传动杆，传动杆的右端固定连接有第一齿轮，工作箱的内底壁固定连接有第一轴承，工作箱的内部放置有螺纹杆。本实用新型设计结构合理，它能够通过电机旋转带动传动杆，传动杆带动第一齿轮，第一齿轮带动相啮合的第二齿轮，第二齿轮带动螺纹杆旋转，螺纹杆带动螺纹管上升，螺纹管带动第二支撑板上升，第二支撑板带动连接杆上升，连接杆带动毛刷进行工作，实现了对黑板的自动清理，节省了教师的时间加快了教师的工作效率，防止教师的教学思路被打断。

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体是一种法学教学用教具。

背景技术

教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，而教育是教育事业中必不可少的，教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等，其中黑板是目前教育事业中最常见的一种。

目前市场上的黑板不能自动擦黑板，不能自动擦黑板将会影响教师讲课进度，对学生的学习思路打断，目前生产市场上的黑板不能对粉尘进行收集，不能进行收集将会，影响老师和学生的身体健康，对人体进行伤害，为此我们提出一种法学教学用教具来解决以上问题。

实用新型内容

一)解决的技术问题

本实用新型的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种法学教学用教具。

二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种法学教学用教具，包括工作箱，所述工作箱的右侧面开设有第一滑轨，所述第一滑轨的内部卡接有第一滑块，所述工作箱的内侧壁固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有传动杆，所述传动杆的右端固定连接有第一齿轮，所述工作箱的内底壁固定连接有第一轴承，所述工作箱的内部放置有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮相啮合，所述螺纹杆的底端与第一轴承的内圈固定连接，所述工作箱的内部放置有螺纹管，所述螺纹杆的顶端固贯穿螺纹管并延伸至螺纹管的上方，且螺纹杆的外表面与螺纹管的内圈螺纹连接，所述工作箱的顶壁固定镶嵌有第二轴承，所述螺纹杆的顶端与第二轴承的内圈固定连接，所述第一滑块的右侧壁固定连接有第一支撑板，所述第一支撑板的右侧面与螺纹管的左侧壁固定连接，所述螺纹管的右侧面固定连接有第二支撑板，所述工作箱的右侧面开设有安装孔，所述第二支撑板的右端贯穿安装孔并延伸至安装孔的右侧，所述工作箱的右侧面固定连接有第三支撑板，所述第三支撑板的左侧面开设有滑槽，所述滑槽的内部卡接有第二滑块，所述第三支撑板的右侧面固定连接有连接杆，所述连接杆的右端与第二滑块的左侧面固定连接，所述连接杆的底面固定连接有毛刷，所述工作箱的右侧面设有黑板，所述工作箱的右侧面固定连接有承重板，所述承重板的上表面开设有滑动槽，所述滑动槽的内底壁固定连接有第二滑轨，所述第二滑轨的内部卡接有两个第三滑块，两个所述第三滑块的上方放置有收纳盒。

进一步的，所述工作箱的上表面与工作箱的底面均固定连接有两个固定块，每个所述固定块的右侧面均开设有螺纹孔。

通过采用上述技术方案，使一种法学教学用教具能够通过螺纹孔将工作箱固定，实现工作箱的快速拆卸。

进一步的，所述电机的底面固定连接有支撑块，所述支撑块的底面与工作箱的内底壁固定连接。

通过采用上述技术方案，使一种法学教学用教具能够通过支撑块支撑电机，防止电机长时间工作导致电机脱落。