[实用新型]一种中学用三角与圆相切的教学教具

权利要求书

1.一种中学用三角与圆相接的教学教具，包括正方形结构的展示板(1)、圆环(2)和组合式三角板(3)，其特征在于：所述展示板(1)的正面固定所述圆环(2)和所述三角板(3)，所述圆环(2)外接于所述三角板(3)；所述三角板(3)的每两条邻边的两端末梢活动连接；所述三角板(3)的每条侧边分为两段，两段中间用插套(7)穿插连接；所述插套(7)的两端及每条侧边上均开设有若干固定孔(8)，两段侧边分别插入所述插套(7)的两端，通过插销(9)插设于所述插套(7)和侧边上对应的固定孔(8)内实现固定。

2.如权利要求1所述的一种中学用三角与圆相接的教学教具，其特征在于：所述三角板(3)的每条边的两端末梢开设有销孔，设有的圆柱销(12)对应插入每两条邻边的末梢销孔中实现活动连接。

3.如权利要求1所述的一种中学用三角与圆相接的教学教具，其特征在于：所述三角板(3)的侧边设置为第一侧边(4)、第二侧边(5)和第三侧边(6)，所述第一侧边(4)的两段长度分别为5cm和7cm，所述第二侧边(5)的两段长度分别为8cm和10cm，所述第三侧边(6)的两段长度分别为7cm和8cm，所述插套(7)的长度为10cm。

4.如权利要求3所述的一种中学用三角与圆相接的教学教具，其特征在于：所述插套(7)的形状为长方体结构，其内部为空心状，且其底部设置有插杆。

5.如权利要求4所述的一种中学用三角与圆相接的教学教具，其特征在于：所述展示板(1)采用橡胶材料制作，且与所述插杆的相对应位置均开设有插孔。

6.如权利要求5所述的一种中学用三角与圆相接的教学教具，其特征在于：所述三角板(3)通过所述插套(7)底部的所述插杆插入所述插孔内固定。

7.如权利要求1所述的一种中学用三角与圆相接的教学教具，其特征在于：所述圆环(2)上开设有三个针孔(10)，所述圆环(2)通过设有的大头针(11)固定于所述展示板(1)上。