[实用新型]一种中学用三角与圆相切的教学教具

说明书

本实用新型公开了一种中学用三角与圆相接的教学教具，包括正方形结构的展示板、圆环和组合式三角板，展示板的正面固定圆环和三角板，圆环外接于三角板；三角板的每两条邻边的两端末梢固定连接；三角板的每条侧边分为两段，两段中间用插套穿插连接；插套的两端及每条侧边上均开设有若干固定孔，两段侧边分别插入插套的两端，通过插销插设于插套和侧边上对应的固定孔内实现固定。有益效果：通过在展示板上固定有三角板，并将三角板的侧边分成两段，利用插套连接固定，用于调整侧边的长度，便于根据需求改变三角板的形状，能够快速准确演示出三角与圆环相接时三角形状的变化，具有较大的操作空间和灵活性。

技术领域

本实用新型涉中学教学教具技术领域，具体为一种中学用三角与圆相切的教学教具。

背景技术

教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，教具具有直观性、实践性和操作性，是教学中不可缺少的器材，在中学数学学科中，许多理论及公式较为抽象，很难用语言讲解出原理，因此需要相应的教具演示，便于学生深刻理解和亲自试验，三角与圆相接的教具就是其中一种。

目前所使用的三角与圆相接的教学教具灵活性差，不便于调整三角板各边角长度，致使操作空间受到极大的限制，难以快速有效的演示出多种条件变化时三角与圆的相接关系，从而导致教学效果不佳，学生实践条件单一。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：针对目前存在的上述问题，提供一种中学用三角与圆相接的教学教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种中学用三角与圆相接的教学教具，包括正方形结构的展示板、圆环和组合式三角板，所述展示板的正面固定所述圆环和所述三角板，所述圆环外接于所述三角板；便于顶点相接，所述三角板的每两条邻边的两端末梢活动连接，便于调整三角板的内角张度；所述三角板的每条侧边分为两段，两段中间用插套穿插连接，便于伸缩；所述插套的两端及每条侧边上均开设有若干固定孔，两段侧边分别插入所述插套的两端，通过插销插设于所述插套和侧边上对应的固定孔内实现固定，便于固定侧边调节后的长度。

优选的，所述三角板的每条边的两端末梢开设有销孔，设有的圆柱销对应插入每两条邻边的末梢销孔中实现活动连接。

优选的，所述三角板的侧边设置为第一侧边、第二侧边和第三侧边，所述第一侧边的两段长度分别为5cm和7cm，所述第二侧边的两段长度分别为8cm和10cm，所述第三侧边的两段长度分别为7cm和8cm，所述插套的长度为10cm。

优选的，所述插套的形状为长方体结构，其内部为空心状，且其底部设置有插杆。

优选的，所述展示板采用橡胶材料制作，且与所述插杆的相对应位置均开设有插孔。

优选的，所述三角板通过所述插套底部的所述插杆插入所述插孔内固定。

优选的，所述圆环上开设有三个针孔，所述圆环通过设有的大头针固定于所述展示板上。

由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：通过在展示板上固定有三角板，并将三角板的侧边分成两段，利用插套连接固定，用于调整侧边的长度，便于根据需求改变三角板的形状，能够快速准确演示出三角与圆环相接时三角形状的变化，具有较大的操作空间和灵活性。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型插套的结构示意图。

图中：1、展示板；2、圆环；3、三角板；4、第一侧边；5、第二侧边；6、第三侧边；7、插套；8、固定孔；9、插销；10、针孔；11、大头针；12、圆柱销。

具体实施方式