[实用新型]一种数学教学板

说明书

本实用新型公开了一种数学教学板，包括底座，所述底座的顶部表面居中处固定连接有防护壳，并且所述防护壳的内壁顶部转动连接有第一丝杆，所述第一丝杆的底部一侧依次贯穿防护壳的底部和底座的顶部并延伸至底座的内部，并且所述第一丝杆延伸至底座内部的一端固定安装有电动机，所述第一丝杆的表面并位于防护壳的内部螺纹连接有第一滑动套，本实用新型涉及数学教学技术领域。该数学教学板可以实现将教材进行固定，有效的避免教师在作图过程中需要移动脚步查看教材的问题，有效的提高了教学质量，同时可以实现教师根据自身需求调节该教学板的高度，从而提高该教学板的适应能力，降低其使用局限性。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学教学板。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

现有的数学教学板在需要教师作图的过程中，不能将书本固定在黑板的表面，导致在作图过程中需要移动脚步查看教材，长时间教学很容易产生疲劳，降低教师教学质量，同时现有的数学教学板的高度无法进行调节，导致不同身高的教学人员无法适应教学板的高度，使用局限性较高。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学教学板，解决了教学板不能将书本固定在黑板的表面和教学板的高度无法进行调节的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种数学教学板，包括底座，所述底座的顶部表面居中处固定连接有防护壳，并且所述防护壳的内壁顶部转动连接有第一丝杆，所述第一丝杆的底部一侧依次贯穿防护壳的底部和底座的顶部并延伸至底座的内部，并且所述第一丝杆延伸至底座内部的一端固定安装有电动机，所述第一丝杆的表面并位于防护壳的内部螺纹连接有第一滑动套，并且所述第一滑动套的两侧均固定连接有支架，所述支架远离第一丝杆的一端贯穿防护壳的侧壁并延伸至防护壳的外部，并且所述支架延伸至防护壳外部的顶部固定连接有黑板，所述黑板的表面一侧安装有放置框，所述放置框两侧的顶部和底部之间均固定连接有滑动杆，并且所述滑动杆的表面的顶部和底部均滑动连接有第三滑动套，所述第三滑动套的一侧转动连接有转动杆，并且所述转动杆远离第三滑动套的一侧转动连接有夹持板，所述黑板远离放置框的一侧固定连接有固定架，并且所述固定架的一侧顶部转动连接有第二丝杆，所述第二丝杆远离固定架的一端固定连接有转动块，并且所述第二丝杆的表面螺纹连接有第二滑动套，所述第二滑动套的底部固定连接有固定杆。

优选的，所述底座的顶部并位于防护壳的两侧均固定连接有伸缩杆，并且所述黑板的底部与伸缩杆的顶部固定连接。

优选的，所述夹持板远离转动杆的一侧设置有防滑凸起。

优选的，所述转动块的表面设置有防滑纹。

优选的，所述滑动杆的表面并位于放置框与第三滑动套之间设置有弹簧。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种数学教学板。具备以下有益效果：