[实用新型]一种视觉传达教学用具

权利要求书

1.一种视觉传达教学用具，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的一侧设置有支撑板一(2)，所述支撑板一(2)的底端设置有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的一侧设置有万向轮(4)，所述支撑板一(2)的顶端的中部设置有液压伸缩杆(5)，所述液压伸缩杆(5)的顶端设置有支撑板二(6)，所述支撑板二(6)的一侧设置有书写板(7)，所述书写板(7)的一侧设置有用具存储框(8)，所述用具存储框(8)的内部设置有分隔挡板(9)，所述支撑板二(6)的顶端设置有滑槽(10)，所述支撑板二(6)的顶端设置有固定框一(11)、固定框二(12)和固定框三(13)，所述固定框一(11)、固定框二(12)和固定框三(13)的一侧均设置有显示屏(14)，所述固定框一(11)、固定框二(12)和固定框三(13)的另一侧均设置有散热孔(15)，所述散热孔(15)的内侧设置有网格防护框(16)，所述网格防护框(16)的内侧设置有防尘垫(17)，所述固定框一(11)和固定框三(13)的底端均设置有滑杆(18)，所述固定框二(12)的一侧设置有安装箱(19)，所述安装箱(19)的内部设置有远程信号接收器(20)、控制箱(21)和蓄电板(22)，所述安装箱(19)的两侧均设置有微型电动伸缩杆(23)，所述固定框一(11)、固定框三(13)和安装箱(19)的一侧均设置有活动连接件(24)，所述液压伸缩杆(5)、显示屏(14)、远程信号接收器(20)、蓄电板(22)和微型电动伸缩杆(23)均与控制箱(21)电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述支撑板二(6)的底端设置有移动槽(25)，所述用具存储框(8)的顶端的两侧均设置有移动杆(26)，所述用具存储框(8)和支撑板二(6)通过移动杆(26)和移动槽(25)配合使用。

3.根据权利要求2所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述移动槽(25)和移动杆(26)的一端均设置有磁板(27)，所述移动槽(25)和移动杆(26)均与磁板(27)通过卡合连接。

4.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述支撑板二(6)的一侧设置有连接杆(28)，所述书写板(7)的一端的一侧设置有连接孔(29)，所述书写板(7)和支撑板二(6)通过连接孔(29)和连接杆(28)配合使用。

5.根据权利要求4所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述连接杆(28)的一端设置有螺纹杆(30)，所述螺纹杆(30)的一侧设置有螺帽(31)，所述连接孔(29)的一侧设置有缓冲垫(32)，所述螺帽(31)和螺纹杆(30)配合使用，所述缓冲垫(32)和书写板(7)通过粘胶粘合连接。

6.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述支撑杆(3)和支撑板一(2)通过螺钉连接，所述万向轮(4)和支撑杆(3)通过螺钉连接。

7.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述支撑板一(2)和支撑板二(6)均与液压伸缩杆(5)通过卡合连接，所述分隔挡板(9)和用具存储框(8)通过卡合连接。

8.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述固定框一(11)、固定框二(12)和固定框三(13)均与显示屏(14)通过卡合连接，所述固定框一(11)、固定框二(12)和固定框三(13)均与网格防护框(16)通过螺钉连接，所述防尘垫(17)和网格防护框(16)通过卡合连接，所述散热孔(15)和防尘垫(17)配合使用。

9.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述固定框一(11)和固定框三(13)均与支撑板二(6)均与滑杆(18)和滑槽(10)配合使用，所述固定框二(12)和支撑板二(6)通过螺钉连接。

10.根据权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于：所述安装箱(19)和支撑板二(6)通过螺钉连接，所述固定框一(11)和固定框三(13)均与安装箱(19)通过微型电动伸缩杆(23)和活动连接件(24)配合使用。