[实用新型]一种科学用教学展示板有效
申请号: | 201920769721.7 | 申请日: | 2019-05-27 |
公开(公告)号: | CN211787548U | 公开(公告)日: | 2020-10-27 |
发明(设计)人: | 肖美贤 | 申请(专利权)人: | 泉州鹰狼厨卫有限公司 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;B43L1/00 |
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地址: | 362000 福建*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 科学 教学 展示 | ||
本实用新型提供了一种科学用教学展示板,包括立架和白板,所述立架由一对立柱和支板组成,所述白板呈长方形结构,所述白板通过转轴旋转设于一对立柱的之间,所述白板包括固定板和延伸板,所述延伸板通过滑块组件滑动设于所述滑槽内,所述延伸板的一侧设有一把手;所述白板的下方设有一放置槽。本实用新型提供的科学用教学展示板,由于固定板与延伸板之间设有的滑块组件,将延伸板可左右移动,且固定板与延伸板之间设有一转轴,可使板面呈多角度翻转,因而本实用新型具有将多媒体与教学书写相结合的同时,可增大板面的面积的优点。
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域,尤其涉及到一种科学用教学展示板。
背景技术
教学展示板是一种从事教育行业书写演示所使用的用具。传统的教学展示板是安装在教室或演讲室中的讲台处,用笔书写内容,起到讲解演示的作用。现有的教学展示板是一种白板,可有效避免因粉笔擦除过程中所带来的粉尘污染,但现有的白板面积较小,不能充分展示演讲者所表述的内容,且因板面光滑出现反光而不能用作投影背景。
综上所述,如何能将多媒体与教学书写相结合的同时,增大板面的面积,是本领域技术人员急需解决的问题。
实用新型内容
本方案针对上文提到的问题和需求,提出一种科学用教学展示板,具有将多媒体与教学书写相结合、可增大板面的面积的优点,其由于采取了如下技术方案而能够解决上述技术问题。
为了达到上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种科学用教学展示板,包括立架和白板,所述立架由一对立柱和支板组成,所述支板位于一对立柱之间的下方,所述白板呈长方形结构,所述白板通过转轴旋转设于一对立柱的之间,所述白板包括固定板和延伸板,所述延伸板通过滑块组件滑动设于所述固定板的滑槽内,所述延伸板的一侧设有一把手;所述白板的下方设有一放置槽,所述放置槽设于一对立柱之间,且所述放置槽位于所述支板的上方。
进一步地,所述滑块组件包括第一滑轨和第二滑轨,所述第一滑轨连接在所述固定板内,所述第二滑轨连接在所述延伸板的上端,所述第一滑轨和所述第二滑轨均容纳在所述滑槽内,且所述第一滑轨位于所述第二滑轨的上方。
更进一步地,所述第一滑轨包括主体、两个第一直臂部、两个斜臂部和两个第二直臂部,两个第一直臂部分别连接在所述主体的两端,两个斜臂部分别连接在对应的第一直臂部的下方,两个第二直臂部分别连接在对应的斜臂部的上方。
更进一步地,所述第二滑轨包括水平部、一对一号弧形部、一对二号弧形部、一对三号弧形部和一对竖直部,一对一号弧形部分别连接在水平部的两端,一对二号弧形部分别连接在对应的一号弧形部的上方,一对三号弧形部分别连接在对应的二号弧形部的上方,一对竖直部分别连接在对应的三号弧形部的下方。
更进一步地,所述竖直部与所述第二直臂部之间设有两排一号滚珠,所述三号弧形部与第二直臂部之间设有一排二号滚珠,所述二号弧形部与第二直臂部之间设有一排三号滚珠,所述一号弧形部与斜臂部之间设有一排四号滚珠,且所述四号滚珠的一侧设有一挡块。
进一步地,所述固定板的背面设有一收纳盒,所述收纳盒位于所述固定板的下方。
更进一步地,所述收纳盒的一侧设有一挂绳,所述挂绳的一端设有一拉钩。
进一步地,所述滑槽呈T型。
本实用新型的有益效果是,本实用新型可通过旋转白板,使多媒体与教学书写相结合的同时,来确定当前所讲解的内容,增大板面的面积,使得演讲者可充分展示所表述的内容。
下文中将结合附图对实施本实用新型的最优实施例进行更详尽的描述,以便能容易地理解本实用新型的特征和优点。
附图说明
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