[实用新型]一种思政教育用示教装置

说明书

本实用新型公开了一种思政教育用示教装置，包括展板，所述展板的左右两侧分别设有矩形槽，所述矩形槽内插设有与之相匹配的支撑杆，所述支撑杆上滑动套设有回型框，所述回型框内设有与支撑杆固定连接的夹持机构，两个所述回型框远离展板的一端侧壁上分别固定连接有第一竖杆和第二竖杆，所述第一竖杆和第二竖杆在靠近展板下方的侧壁上分别固定安装有横管和齿条，所述横管和齿条通过调节机构固定连接。本实用新型通过调节机构和夹持机构共同作用，实现展板的安装拆卸，操作简单，有效降低教师工作强度，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及示教装置技术领域，尤其涉及一种思政教育用示教装置。

背景技术

思政教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。

教师在培养高端人才的同时，也在不断的改进教学方法和教学教具，示教装置作为教学过程中的辅助工具之一，对思政教育不可获缺，现有的示教装置通常为固定不变的展板，无法随着课堂的进度进行更换展板，少有的示教装置可进行更换展板，但过程繁琐，操作复杂，占用时间长，影响教学体验。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种思政教育用示教装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种思政教育用示教装置，包括展板，所述展板的左右两侧分别设有矩形槽，所述矩形槽内插设有与之相匹配的支撑杆，所述支撑杆上滑动套设有回型框，所述回型框内设有与支撑杆固定连接的夹持机构，两个所述回型框远离展板的一端侧壁上分别固定连接有第一竖杆和第二竖杆，所述第一竖杆和第二竖杆在靠近展板下方的侧壁上分别固定安装有横管和齿条，所述横管和齿条通过调节机构固定连接。

优选地，所述夹持机构包括滑动设置于回型框内的滑动板，所述滑动板与支撑杆固定连接，所述滑动板远离支撑杆的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离支撑杆的一端固定连接于回型框的内壁上。

优选地，所述回型框的上端与下端均设有条形开口，所述滑动板的上下两端均固定连接有操作杆，所述操作杆滑动贯穿条形开口。

优选地，所述调节机构包括分别固定连接于第一竖杆和第二竖杆相对侧壁上的横管和齿条，所述横管靠近齿条的一端侧壁上设有凹型槽，所述齿条插设于凹型槽内并与其顶面滑动连接，所述凹型槽的前端侧壁上转动贯穿设置有T型杆，所述T型杆上贯穿套设有与之相匹配的插杆，所述横管表面上固定连接有与插杆相匹配的插口，所述T型杆位于凹型槽内的部分上同轴固定连接有齿轮，所述齿轮与齿条啮合。

优选地，所述凹型槽顶面设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有与之相匹配的滑块，所述滑块的下端与齿条固定连接。

优选地，所述第一竖杆和第二竖杆底部均固定安装多个锁止万向轮。

相比现有技术，本实用新型的有益效果为：

1、通过夹持机构、第一竖杆和第二竖杆的共同作用，可实现对展板的安装与拆卸，操作简单，占用时间短，对课堂教学体验影响极小，解决了现有中展板不易更换的现状。

2、通过调节机构、夹持机构、展板的共同作用，可实现课堂上不同的需求及时更换不同规格的展板，当所需知识点多时，可更换提前书写完毕大规格的展板，既解决了来回擦写对教师身体造成的伤害，又能减少课堂书写时间，提升课堂教学效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种思政教育用示教装置的结构示意图；

图2为图1中A处局部放大图；

图3为本实用新型提出的一种思政教育用示教装置中齿轮齿条的啮合示意图；