[实用新型]一种用于数学思维训练的数学教具

权利要求书

1.一种用于数学思维训练的数学教具，包括盒体(2)，其特征在于：所述盒体(2)底部通过螺丝固定设置有底座(15)，所述盒体(2)内部左右两侧边固定设置有固定板(5)，两个所述固定板(5)之间固定连接有两个横杆(6)，两个所述横杆(6)上贯穿串联设置有若干个数字牌(7)，且每个所述数字牌(7)与横杆(6)转动连接，所述盒体(2)内部靠近数字牌(7)处设置有两个隔板(4)，两个所述隔板(4)两端均设置有滑块(9)，所述盒体(2)内部两侧面均设置有与滑块(9)相匹配的滑槽(8)，所述盒体(2)上下两侧边与隔板(4)中间设置有投掷槽(14)，两个所述投掷槽(14)中间放置有骰子(3)，所述盒体(2)通过铰链连接有盖板(13)。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述盖板(13)顶部通过螺丝固定设置有把手(1)。

3.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述盖板(13)一端侧面设置有卡扣(12)，所述盒体(2)的外部一端侧面设置有扣位(10)与之相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述盒体(2)的位于扣位(10)一端的侧面直角处粘贴设置有海绵垫(11)。

5.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：两个所述投掷槽(14)内部均放置有两枚骰子(3)。

6.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述数字牌(7)为长方体设置,在自然状态下其一端固定在横杆(6)上，另一端与盒体(2)内底部接触，呈倾斜角度。

7.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述数字牌(7)的正反面均设置有相同的数字。

8.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述每个数字牌(7)中间留有间隙。

9.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述底座(15)设置为软性橡胶材质的吸盘形状。