[实用新型]一种组合数学教具

权利要求书

1.一种组合数学教具，包括带有滚轮的箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内底部固定连接有固定罩(3)，所述固定罩(3)的上侧通过四个伸缩杆(27)连接有平台板(12)，所述固定罩(3)的上侧固定连接有两个对称设置的安装罩(9)，所述安装罩(9)内通过移动机构与平台板(12)下侧连接，所述固定罩(3)内设有与移动机构对应的传动机构，所述平台板(12)的上侧设有粉板(2)，所述平台板(12)的上侧固定连接有两个对称设置的夹持机构，所述箱体(1)的内底部固定连接有粉板收纳筐(13)，所述平台板(12)上设有收纳机构。

2.根据权利要求1所述的一种组合数学教具，其特征在于：所述移动机构包括转动连接在安装罩(9)内底部的丝杆(10)，所述丝杆(10)的上端螺纹套接有移动杆(11)，所述移动杆(11)内开设有丝杆(10)对应的螺纹槽，所述移动杆(11)的两侧均固定连接有两个第二滑块，所述安装罩(9)的内壁开设有与第二滑块对应的第二滑槽，所述移动杆(11)的上端贯穿安装罩(9)顶部并与平台板(12)下侧固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种组合数学教具，其特征在于：所述传动机构包括转动连接在固定罩(3)内的转杆(4)，所述转杆(4)的一端依次贯穿固定罩(3)侧壁和箱体(1)侧壁并固定连接有转盘(5)，所述转杆(4)上固定套设有两个对称设置的蜗杆(7)，所述蜗杆(7)的一侧啮合连接有蜗轮(8)，所述蜗轮(8)内固定套接有传动轴，所述传动轴的下端与固定罩(3)内底部转动连接，所述传动轴的上端依次贯穿固定罩(3)顶部和安装罩(9)底部并与丝杆(10)下端固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种组合数学教具，其特征在于：所述夹持机构包括与平台板(12)上侧固定连接的固定板(14)，所述固定板(14)的上侧转动连接有两个对称设置的夹板(15)，所述固定板(14)上设有第一滑块(16)，所述固定板(14)上开设有与第一滑块(16)对应的第一滑槽，所述第一滑块(16)通过第一弹簧(17)与第一滑槽内壁连接，所述第一滑块(16)的两侧均转动连接有斜杆(18)，所述斜杆(18)远离第一滑块(16)的一端与夹板(15)转动连接，所述粉板(2)位于两个夹板(15)之间。

5.根据权利要求1所述的一种组合数学教具，其特征在于：所述收纳机构包括开设在平台板(12)上的三角尺放置槽(23)、量角器放置槽(24)、粉笔放置槽(25)和直尺放置槽(26)。

6.根据权利要求3所述的一种组合数学教具，其特征在于：所述转杆(4)上固定套设有外齿圈(6)，所述外齿圈(6)的下侧设有固定连接在箱体(1)侧壁上的横板(19)，所述横板(19)的上侧通过第二弹簧(20)连接有限位板(21)，所述限位板(21)的上侧固定连接有与外齿圈(6)对应的限位齿(22)。