[实用新型]一种用于课堂英语教学的展示板有效
申请号: | 201920833246.5 | 申请日: | 2019-06-04 |
公开(公告)号: | CN210574497U | 公开(公告)日: | 2020-05-19 |
发明(设计)人: | 冯素芹 | 申请(专利权)人: | 南京机电职业技术学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;B43L1/00;B43L13/02;B43K23/016;A47B97/04 |
代理公司: | 北京华际知识产权代理有限公司 11676 | 代理人: | 邓娜 |
地址: | 210000 *** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 课堂 英语教学 展示 | ||
1.一种用于课堂英语教学的展示板,包括展示板(1)、支撑杆(2)、底座(3)和划线装置(4),其特征在于,所述展示板(1)的底面中间位置固定连接有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的下端固定有底座(3),所述支撑杆(2)的两侧下端通过支杆(15)与底座(3)的上表面固定连接,所述展示板(1)的上下两侧设置有滑槽(22),该滑槽(22)上滑动连接有滑块(8),所述滑块(8)的底面设置有与滑槽(22)匹配的滑动凸块(21),所述展示板(1)的前侧设置有连接板(5),该连接板(5)的两端分别与滑块(8)前侧固定,所述连接板(5)的中间位置设置有凹槽(6),所述连接板(5)上设置有划线装置(4),所述展示板(1)的下端前侧固定有放置板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述底座(3)的底面设置有行走轮(16),该行走轮(16)为万向轮。
3.根据权利要求1所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述支撑杆(2)有内杆(9)和外杆(10)构成,所述内杆(9)的下端与设置于外杆(10)上端内部的滑腔(25)滑动连接,所述内杆(9)的内部设置有螺纹腔(11),该螺纹腔(11)内螺纹连接有螺纹杆(12),该螺纹杆(12)的下端与设置于滑腔(25)内部下端的电机(13)的输出端连接,所述电机(13)通过固定座(14)与滑腔(25)底面固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述划线装置(4)的内部滑动连接有压块(18),该压块(18)的前表面固定有压板(17),该压板(17)的两侧通过弹簧柱(19)与划线装置(4)的前表面弹性连接,所述压块(18)的后侧穿过凹槽(6)并固定有挡板(20)。
5.根据权利要求1所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述划线装置(4)的表面设置有多个前后贯通的安装孔(23)。
6.根据权利要求5所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述安装孔(23)的数量为4个,并且等间距设置,所述安装孔(23)内固定有粉笔。
7.根据权利要求3所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述内杆(9)的两侧设置有两对称的限位条(26)。
8.根据权利要求7所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述外杆(10)的滑腔(25)的内壁设置有两对称的限位槽(24),所述限位条(26)与限位槽(24)匹配。
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